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2021年乳山市冯家镇中心小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、补充句子。
( 1 )梅须逊雪三分白,________。
( 2 )女娃游于东海,________,________,________,以堙于东海。
二、 填空题(分值:20分)
1、读《九寨沟》,填空
①课文中写到四种珍稀动物,有______的金丝猴,有______的羚羊,有______的大熊猫,有______的小熊猫。
②每当天气晴时,______、______、______、______,都倒映在湖水中,构成一幅幅______的图画,难怪人们把这些湖泊叫做“______”、“______”呢。
2、

给多音字注音组词

要 ______ ______ 处 ______ ______ 轧 ______ ______

______ ______ ______ ______ ______ ______

3、把下面的词语被补充完整。

形______影______ 筋______力______

年少______ ______相处

______有力 患难______

______红______绿 ______非凡

4、先将下面的四字词语补充完整,然后再按要求答题。
( 1 )把下面的四字词语补充完整。

①________报国 ②人________人________ (③三________六________)

④________面无________ ⑤________玉立 ⑥________目秀

( 2 )上面画横线的词是ABAC式的词语,这样的词语还有:________、________。
( 3 )上面括号里的词是含有数字的词语,这样的词语还有:________、________。
( 4 )写出像上面①④这样描写人物美好品质的四字词语:________、________。
( 5 )再写出像上面⑤⑥这样描写人物外貌的四字词语:________、________。
三、 连线题(分值:10分)
1、连一连,把词语正确搭配起来。

静静地 微笑

快乐地 避开

灵巧地 欣赏

轻盈的 电线

柔嫩的 叶子

极细的 身体

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读古诗,回答问题。

别董大

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

______________,______________。

( 1 )把横线上写出诗的后两句。
( 2 )这首诗的作者是________代诗人________这是一首________诗。表达了诗人________。
( 3 )诗的前两句是________描写。诗中描写别时的景物有黄________。
( 4 )诗的后两句是什么意思?
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读理解。

复活节岛面积不大,只有120平方公里,整个岛呈三角形,四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来的石墙残迹后面,矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长,脖子2米长,身高约20米,最轻的大约有30吨,最重的估计有八九十吨,整齐地排烈在千米多高的长方石座上,远远望去,就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用块火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子,几米高的园柱形石帽子,还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛汹涌的大海,长长的双手放在肚子上,昂首遥望,好像在期待着什么。除了岛的南端外,岛上其他地方还有几百尊这样的石像,人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯,更令人费解的是它们的“身世”。

( 1 )找出短文中三个写错的字,把正确的字写在横线上。

①________ ②________ ③________

( 2 )读了这篇短文,你最大的感受是什么?请用《观潮》文中一个词语来说明。这个词语是________。
( 3 )照例子,在横线上填上合适的词。例一(张)嘴

一________帽子 一________石像 一________眼睛 一________海岛

一________花纹 一________礁石 一________石墙 一________火山

( 4 )这篇短文主要介绍了石像哪几个方面的特点?
( 5 )你认为这些巨大的石像是怎么来的?说说你的看法,再写下来。
六、 写作题(分值:30分)
习作。

有的人梦想到月球旅游,有的人梦想坐上宇宙飞船,有的人梦想能够去探索海底世界……你的梦想是什么呢?实现梦想以后会发生怎样的故事?请发挥你的想象,以《我的梦想》为题写一篇习作,400字左右。注意语句通顺,表述清楚。

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