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2021年武汉市武昌区昙华林小学四年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
| 1、 | 把宋代诗人李清照的《夏日绝句》补充完整。
______ 至今思项羽,不肯过江东。 |
二、 填空题(分值:20分)
| 1、 | 把意思相反的词连起来。 清______ 重 上升______ 微小 轻______ 吸 严肃______ 下降 呼______ 浊 巨大______ 活泼 |
| 2、 | 解释诗中划线的词。 ①故人西辞黄鹤楼。
辞:______ ②烟花三月下扬州。 烟花:______ ③渭城朝雨浥轻尘。 浥:______ |
| 3、 | 给句中的词语换上意思相近的词语。 它若是______不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
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| 4、 | 给下面的字加偏旁变成新字,再组成词。 它______ ______ 每______ ______ 采______ ______ 失______ ______ |
三、 连线题(分值:10分)
| 1、 | 把神话故事中的相关内容连线。
盘古 “盗”火 治病救人 精卫 身化万物 力大无比 普罗米修斯 填海 造福人类 炎帝 射鹰救人 坚韧执着 赫拉克勒斯 尝百草 无私奉献 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读下面两首诗,回答
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《峨眉山月歌》
李白 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
( 1 )“月”是李白诗中常见的意象,借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。( 2 )请描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所表现的画面。
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读理解。
夏夜繁星(节选)
罗 兰
从前有一种小楷笔,浅黄的竹管上,贴着细致的红纸标签,上面写着“一天星斗(换 焕)文章”。
真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感,“一天星斗”确实是文章的前奏。
( )没有那(署 暑)气全消、凉风渐起的夏夜,人们( )不会有那么多机会细数那满天的繁星,去为它们编故事、写神话了。
夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾,舒舒展展地踱步,把一天的(署 暑)气细心地收敛,然后才慢慢地隐去。
星星不等黄昏(退 褪)尽,就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初,你会说,上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个,而且另一边还有一个。不止一个,而是三个。不止三个,而是很多个。
星星就是这么喜欢调笑的小精灵,闪着亮眼,躲在你明明看不见的地方,却打赌说它早就在那里,是你没有看见。使你不服气,(辩 辨)说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼,不由你不对自己的注意力开始怀疑。
要说也是,我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意,何况是星,那么一大把的被造物者任意一撤。它们除了平面上的,还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现,天不是一张幕,它是一片广远的、深不可测的空间,那空间里,布满着星群。
( 1 )从文章括号中选择正确的字。
( 2 )下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是( )。
A: 满天星斗都成为文章的点缀。
B: 表示文章写得好。
C: 文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。
D: 形容一个人的文章到了出神入化的地步。
( 3 )在文中空白括号中填写关联词,并用关联词造句:________。
( 4 )文章第六自然段运用了什么修辞手法?作者为什么要用这种修辞手法来描写星星?
( 5 )展开想象,试着用自己的语言描写一下星卒。
六、 写作题(分值:30分)
习作天地。
在这一单元的学习中,我们学会了写观察日记。就请大家对一个事物进行观察,写一个观察日记。要写出这个事物在不同时间的变化。
-----------------小学四年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】生当作人杰,死亦为鬼雄。
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】浊 【第2空】下降 【第3空】重 【第4空】活泼 【第5空】吸 【第6空】微小 |
| 2、 | 【第1空】告别 【第2空】花开茂盛像浮动的云 【第3空】湿润
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| 3、 | 【第1空】如果
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| 4、 | 【第1空】蛇 【第2空】长蛇 【第3空】梅 【第4空】梅花 【第5空】踩 【第6空】踩踏 【第7空】跌 【第8空】跌倒
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 |
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )第一首诗诗将月亮人格化,以寄托自己的感情,想象奇妙。无知无情的明月变成了善解人意的知心人,能够把诗人对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西,意境新颖,令人回味无穷。第二首诗见月怀人/借月抒情,抒发江行思友之情。
( 2 )
秋夜的峨眉山上,半轮明月高高地挂在山头,月影倒映在平羌江那澄澈的水面上,随波荡漾。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )焕;暑;暑;褪;辩
( 2 )C
( 3 )【第1空】如果;就。如果不努力学习,就不会取得好的成绩
( 4 )文章第六自然段运用了拟人的修辞手法。运用拟人的修辞手法便于作者抒发感情,同时让读者感到亲切,易受感染。作者赋予了星星生命的活力,使星星活跃起来,对星星的描写更加形象、生动。
( 5 )星星像顽皮的孩了,稚气地注视着大地,仿佛用那明亮的眼睛讲述着一个个动人的故事。

六、 写作题(分值:30分)答案
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