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2021年上海市松江区南埸小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

读古诗《元日》,根据意思写诗句。

在爆竹声中人们迎来了除旧布新的元日,春风开始把温暖吹进屋舍院落之中。

______

二、 填空题(分值:20分)
1、我要把关联词送回句子中。

因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……

( 1 )________天火被雨神熄灭了,________天上的大窟窿还在喷火。
( 2 )________收集到五彩石,________可以补天。
( 3 )________女娲补好了天上的窟窿,________人们又过上了幸福的生活。
2、读一读,写一写

wā jué

dòng xué

qīng xié

pāo chū

______

______

______

______

3、看拼音写汉字。

níng shì

yǐn bì

jūn yún

guī lǜ

qīng xié

fèng xì

______

______

______

______

______

______

4、写出相关的诗句。

①春色满园关不住,______

②______万紫千红总是春。

③欲穷千里目,______

④不识庐山真面目,______

⑤______明月何时照我还?

三、 连线题(分值:10分)
1、想一想,连一连。

《王戎不取道旁李》
学习有恒心和毅力,虚心接受老师的指点

《西门豹治邺》
有勇有谋,敢作敢为,为民做主,为民除害

《纪昌学射》
善于观察,勤于思考

《扁鹊治病》
医术高明,医德高尚

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
读一读,做一做。咏鹅
[唐]骆宾王
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
( 1 )背背这首古诗,想一想,诗句是从哪些方面来描写鹅的?
( 2 )传说这首诗是作者七岁时随口吟成的,描写了________的情景。表现了幼年时代的作者天真可爱,善于观察的特点。
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读下文,回答问题

小黄牛找食吃

小黄牛一天天长大了。有一天,牛妈妈对小黄牛说:“孩子,你已经长高了,长结实了,不能老是跟着妈妈过日子,应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。

一天,小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满了向日葵。叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴,扬起头就要吃。这时,它想起牛妈妈的话:“孩子,农民伯伯种的庄稼,我们都不能吃它的叶子,叶子没了,庄稼就不能活了,那农民伯伯吃什么呢?”小黄牛就到别的地方去找食了。

小黄牛拖着瘪瘪的肚子,走呀走呀,来到一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞,遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了,张开嘴就要啃树皮吃。这时,远处来了几个农民伯伯,他们干活累了,正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯还怎么乘凉呢?

小黄牛为自己能替别人着想感到高兴,突然间像长了好多力气,决心向草原前进,去找自己能吃的青草。它来到草原,东瞅瞅,西看看,终于找到了妈妈带它吃过的草,叶子细长,绿绿的,软乎乎的。一嚼起来,又香又甜,还流着汁水呢!它高兴得又蹦又跳,痛痛快快地吃了个饱。

傍晚的时候□小黄牛回到家里□告诉妈妈哪种绿叶能吃□哪种绿叶不能吃的理由□牛妈妈听了□高兴得眉开眼笑□一个劲地夸它□真是个能吃苦又懂事的好孩子□小黄牛得到妈妈的夸奖□高兴极了□

( 1 )给短文的最后一个自然段加上标点符号。
( 2 )按事情的发展顺序,用“‖”把短文分成三段,并概括段意。

第一段:________

第二段:________

第三段:________

( 3 )用横线划出文中的两个比喻句。
( 4 )举例说明小黄牛能吃苦又懂事,要抓住文中的关键语句,用自己的语言叙述。
六、 写作题(分值:30分)
写作。

“童年”在人的一生中是最美好的,最难忘的。丰富多彩、生动有趣的童年生活,陶冶了我们的情操,开阔了我们的眼界,促进了我们健康成长。请以“童年趣事”或“金色童年”为题写一篇作文。

要求:①任选一题,写一篇内容生动活泼的记事文章。②抒发自己的真情实感。③字数在350字左右。

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