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2021年苏州市张家港市凤凰小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

名句我来填。

但愿人长久,______!

海内存知己,______。

独在异乡为异客,______。

______,又岂在朝朝暮暮。

二、 填空题(分值:20分)
1、下列句子中完全正确的有______

A.参加大会的有工人、农民、学生、教师、青年和小孩。

B.幼儿园的孩子穿着漂亮的衣服和帽子、手套去春游。

C.风景秀丽的黄山是世界闻名的游览胜地。

D.“这是谁的书?”老师举着书问大家:“怎么放在讲台上?”

E.红红抢着说:“这本书是我捡到放在讲台上的”。

F.桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

G.小玲改变了学习方法,她的学习成积有了很大的提高。

H.“这……这……是……我的……书。”我结结巴巴地说。

2、看拼音,写词语。

shū______适 雷dá______ nài______心 kē______学

苍yíng______ 呼huàn______ zhèng______明 chéng______度

3、对号入座。
( 1 )光:A.景物 B.光线 C.光滑 D.全没了

①被救出的人员,要用深色布料蒙上眼睛,避免强光刺激。________

②坚强的“水立方”光滑圆润却又刚强无比。________

③连日来的暖阳将冰冻灾害留下的阴霾一扫而光。________

( 2 )触:A.接触;碰;撞 B.触动;感动

①看了《西游记》,我感触很深。________

②他不小心触了电。________

③爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。________

4、

写反义词

神奇—______ 清澈—______ 天然—______ 机灵—______

三、 连线题(分值:10分)
1、连线题,为下列动物找家。

塘 窝 厩 棚 圈



狗 鱼 猪 马 牛

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
古诗词阅读。

冬夜读书示子聿

[宋]陆游

古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

( 1 )解释加点的字词。

始:________终:________躬行:________

( 2 )写出下面诗句的意思。

古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

( 3 )“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”与下面( )的意思相同。
A: 书到用时方恨少,事非经过不知难。
B: 世上无难事,只要肯登攀。
C: 读万卷书,行万里路。
D: 路遥知马力,日久见人心。
( 4 )陆游告诉儿子读书的两个道理:一是________;二是________。
五、 现代文阅读(分值:20分)

课内阅读。

东汉的时候,有个青年叫陈蕃,他虽喜好读书,但生活却很懒散,连自己的书房也很少收拾打扫。

有一天,一位叫薛勤的人来看望陈蕃的父亲,正巧他父亲外出,只有陈蕃在家。陈蕃见来了客人,就从自己的书房里出来接待,告诉客人父亲暂不在家。没料到薛勤一边与他寒暄,一边就随意地走进了陈蕃的书房。

薛勤一进书房,着实吓了一跳。屋子里乱七八糟,桌子上书呀,杂物呀什么都有,上面满是灰尘;地上到处是垃圾,墙壁上有不少蜘蛛网。屋里不仅肮脏,连空气也显得污浊。薛勤看了后,不禁皱起了眉头。他对陈蕃说:“年轻人,怎么弄得这么乱呀?为什么不把屋子打扫干净呢?”

没想到陈蕃却满不在乎地说:“大丈夫活在世上,要干的是轰轰烈烈的大事业,要扫除的是天下一切不平之事,哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢?”他说得理直气壮,很有些得意的神气。

听着陈蕃这样的回答,薛勤。里暗想:此人年少而有大志!但连小事都不愿意做,怎么能做成大事呢?于是他盯着陈蕃,反问道:“年轻人,你连一间小小的屋子都不扫,又怎么去扫天下呢?”

薛勤走后,陈蕃沉思起来,觉得他的话很有道理。

( 1 )在文中找出具有下列意思的词语。

①一点都不在意,不以为然。________

②形容气势雄伟,不同凡响。________

③理由很充分,言行有气势。________

( 2 )根据短文内容选择正确答案。

“扫一室”的意思是( )

A: 打扫一个房间,指小事情。
B: 打扫所有的房间。
( 3 )“扫天下”的意思是( )

A: 打扫天下的房间。
B: 打扫天下的马路。
C: 扫除天下一切不平之事,指大事情。
( 4 )把下面的句子改为陈述句。

你连一间小小的屋子都不扫,又怎么去扫天下呢?

( 5 )读完短文,你明白了什么道理?

六、 写作题(分值:30分)
习作

题目:我的___________

要求:1.横线上填写自己的家人,如:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……;2.抓住他(她)的外貌、喜好和性格,写清楚他(她)的特点。

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