| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )梅须逊雪三分白,________。 ( 2 )女娃游于东海,________,________,________,以堙于东海。 |
| 1、 | 比一比,组词语。 嗅______ 幼______ 掩______ 躯______ 量______ 臭______ 幻______ 淹______ 驱______ 厘______ |
| 2、 | 填空 ( 1 )一场秋雨________,十场秋雨________。 ( 2 )________则裕,________则小。 ( 3 )云母屏风烛影深,________。 ( 4 )________。露似真珠月似弓。 ( 5 )横看成岭侧成峰,________。 ( 6 )________,雪却输给一段香。 |
| 3、 | 给划线的字选择正确的解释,注意它们在不同词语中的意思 ①观:A.看。B.景象或样子。C.对事物的认识或看法。 观潮______ 奇观______ ②腾:A.奔跑或跳跃。B.升。C.用在某些动词后面,表示反复。 奔腾______ 沸腾______ ③余:A.剩下。B.指某种事情、情况以外或以后的时间。 余波______ 业余______ |
| 4、 | 填上恰当的词语。 ______的宫殿 ______的石桥 ______的堤岸 ______的颐和园 ______的垂柳 ______的树丛 |
| 1、 | 根据字义连线 训:教导;训诫______ a、校训 教导或训诫的话______ b、军训 训练 ______ c、教训 |
浪淘沙
(唐)刘禹锡
八月涛声吼地来,
头高数丈触山回。
须臾却入海门去,
卷起沙堆似雪堆。
( 1 )根据意思写出诗中的词语①指极短的时间________
②江海汇合之处________
( 2 )“八月涛声吼地来”是从________(视觉 听觉)方面来描写的,写了________(涨潮 退潮)时的景象;“头高数丈触山回”是从________(视觉 听觉)方面来描写的,写了________(涨潮 退潮)时的景象。快乐的小燕子
它来了!那小巧玲珑的体态,一身乌黑发亮的羽毛,轻盈敏捷,在春光中快乐地飞翔,发出清亮圆润的啁啾声。
春雨如烟如雾,无声无息地下着。水田里的秧苗,塘边的柔柳,绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只,一对、两对……小燕子欢叫着,穿来穿去。
天放晴了,阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。瞬间,叽的一声,身子像个小黑点窜下来,掠过明镜般的水面,又轻身一跃,射入云中。这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。
奶奶在靠近房梁的墙上,钉上两个小竹桩,上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后,两只燕子一前一后,绕着房梁飞了几圈,落在瓦片上,歪着头,小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转,轻声细语地说:“叽咕、叽咕……”
“燕子在说什么呢?”我问奶奶。
奶奶告诉我:“燕子在说,不借你们的盐,不借你们的醋,只借你们的屋,让我们来住住。”
我乐极了,对着小燕子喊:“你们住吧!我们欢迎!”
奶奶还告诉我,燕子能消灭害虫,保护庄稼。哦,原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢!
( 1 )写出下列词语的近义词。敏捷—________ 无声无息—________ 轻声细语—________
( 2 )画线句子中,作者把春雨比作烟、雾。从中可以体会到春雨( )的特点。A.飞行的燕子 B.调皮的燕子 C.奶奶的爱心 D.燕子的新窝
( 4 )想一想:燕子是怎样保护春天的?选择正确的答案( )①________
②________
