| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 送元二使安西 ______，______。 ______，______。 |
| 1、 | 根据课文的内容填空 ①______，客舍青青柳色新。 ②劝君更尽一杯酒，______。 |
| 2、 | 给画线的字选择正确的解释。 Ⅰ真：①真实 ②的确、实在 ③清楚确实 黑板上的字你看的真吗？______ 树叶真绿的可爱。______ 我有机会看清楚他的真面目。______ Ⅱ闹：①喧闹，不安静 ②干，弄，搞 ③害，发生 ④吵，扰乱。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了。______他喝了酒就爱闹事。______ 这个地方今年闹了旱灾。______ 孙悟空大闹天宫，玉皇大帝拿他没辙。______ |
| 3、 | 在横线上填入合适的关联词语。 我______未见过叶老先生的面，______从他的批改中感受到他的认真。 肖复兴同学______没有在这几件有关画画的事上深受感动，______不能写得这样亲切自然。 我们的交谈很融洽，仿佛我______小孩子，______大人。 |
| 4、 | 给多音字选择正确的读音。 shǎo shào ( 1 )夜来风雨声，花落知多少________。( 2 )我是一名少________先队员。 |
| 1、 | 下列词语用线连接起来 心情______ A、繁重 任务______ B、笨重 身体______ C、隆重 场面______ D、沉重 |
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
( 1 )根据意思写出诗中的词语指极短的时间。________
江海汇合之处。________
( 2 )“八月涛声吼地来”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了________（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了________（涨潮 退潮）时的景象。美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。
蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常悠闲自在。
蜻蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更理解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。”
蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的旋涡，旋涡慢慢地荡漾着，散了，不见了。
蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”
湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。
蜻蜓睁大了眼睛问：“你笑什么？”青蛙说：“要彻底了解这个湖，只有深入到这个湖中，花很大功夫探测，要花许多时间体验，才能知道这个湖水有多深，有多冷。像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？朋友，别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！”
蜻蜓听了，虽然红了脸，但是还是不以为然地弹弹翅膀飞走了。
( 1 )蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”这里的“成绩”表面指________，实际上是指________。在你的身边，每天都在上演着各种各样的事情吧，有的令人惊讶、有的令人感动、有的令人气愤、有的令人回味……请你把握文章的六要素，写一件你身边发生的，你印象最为深刻的事吧！
