| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写宋代诗人苏轼的《题西林壁》。 ______，______。 ______，______。 |
| 1、 | 根据画横线的内容写成语。 ①赛跑结束时，他已经一点儿力气也没有了。______ ②黄河水流奔腾而不停止，气势磅礴。______ |
| 2、 | 填写近义词。 偶然—______ 舒适—______ 吻合—______ 震动—______ |
| 3、 | 读拼音，写词语，注意书写规范、美观。 老师让我mó fǎng______ 《西游记》中会téng yún jià wù______的孙悟空，这是一个令人yú kuài______的角色，我的表演令大家看了很mǎn yì______。 |
| 4、 | 读课文《九色鹿》填空 “竟然”这个词表示______ 。这个词语不但写出了九色鹿对这种行为的______ ，更表达了九色鹿内心的______ 。 |
| 1、 | 连线。 ( 1 )词语搭配找朋友。 创造 奥秘 改善 梦想 探索 生活 实现 奇迹 ( 2 )创造发明连一连。电报 贝尔 显微镜 列文虎克 电话 莫尔斯 霓虹 克劳德 |
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
( 1 )找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。________——________ | ________——________ |
阅读下文，回答问题
竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习，还爱用（ 恼 脑）子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼（晴 睛）盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水（吭坑）呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立（既即）跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么(历 厉）害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。”
( 1 )画去文中括号内不正确的字爱用________恼 脑 子思考 眼________晴 睛 盯住石板
水________吭坑 立________既 即 ________害 历 厉
数着数着________ ________ ________
滴滴答答________ ________ ________
( 3 )说说你对“水滴石穿”的理解。六一儿童节演出、学校运动会……这些文体活动，你参加过吧？收集废电、看望孤寡老人、擦拭公告栏……这些社会公益活动，你也参加过吧？请以精彩的_____________为题，选择一次你亲身经历的活动来写写吧！
