2020年上海市建青实验学校小学部四年级上册语文期末测试试题

阅读古诗，完成练习。

出塞

秦时明月汉时关，______________。

但使龙城飞将在，______________。

( 1 )把诗句补充完整。
( 2 )“但使”的意思是________，诗的后两句的意思是：________
( 3 )这是一首边塞诗，诗人通过“________”写出了边塞战争时间的久远，通过“________”写出了边塞与内地的距离远。
( 4 )下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）。
A: 诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边关战争的美好心愿
B: 诗人开篇通过环境描写，勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉景象
C: 诗的后两句采用借古讽今的写法，表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想
D: 本诗与《凉州词》都是写边塞的诗，不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹，而《凉州词》主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情

课外阅读。

《莫干山的蝉鸣》

①到莫干山避 _______（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈 _______（yíng réng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏 _______（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似 _______（sì shì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

③突然——又一个突然，停了。(漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴)，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

④真奇怪……

( 1 )给文中括号内选择正确的读音。
( 2 )找出第2自然段中的两对反义词。

________——________ ________——________

( 3 )是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。
( 4 )短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。
( 5 )把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。

快乐习作。

我和 过一天

我们看过很多神话和通话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽善良，如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？

如果有机会和他们中的某一位过一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？

提示和要求：①能抓住人物性格特点，充分展开想象来写。②内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。③字数350字以上。