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2020年北京市海淀区五一小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

默写古诗。

送元二使安西

______,______。

______,______。

二、 填空题(分值:20分)
1、照例子,填写词语。
( 1 )例:拿取火种 ________猛兽 ________命令 ________错误

例:无边的黑暗 ________的悬崖 ________的鹫鹰 ________的嘴巴

( 2 )“众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。”这句话中形容宙斯心情的词语是________,这个词语的意思是________。“著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平。”这句话中形容赫拉克勒斯心情的词语是________,这个词语的意思是________。再写出三个形容人的心情的四字词语:________、________、________。
2、看拼音,写词语。

dǐng fēng

sì hū

bái fà cāng cāng

zán mén

______

______

______

______

fèn lì

zhōng yú

biàn zi

yǒng qì

______

______

______

______

3、看拼音,写词语。





mù sè

yín shī

tí mù

cè miàn

lú shān

______

______

______

______

______

yǒu yuán

jiànɡ luò

fèi lì

wén zhānɡ

shān fēnɡ

______

______

______

______

______


4、读《天安门广场》,根据课文内容填空。
天安门是______的象征。1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了______ 。
人民领袖______在天安门城楼上向全世界庄严宣告:______!从此,天安门广场成了
全国人民______的地方。
三、 连线题(分值:10分)
1、连一连。

闻名世界的______ 消息 躲避______ 难关

优厚的______ 表演艺术 直面______ 合同

高超的______ 艺术家 签订______ 危险

胜利的______ 条件 渡过______ 纠缠

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读,完成练习。

延安,你的精神灿烂辉煌!

( )一旦失去了你啊,

那( )仿(拂 佛)没有了灵魂,

怎能向美好的(未 末)来展翅飞翔?

啊!延安,我把你追寻,

追寻信念,追寻金色的理想;

追寻温暖,追寻明媚的春光;

追寻光明,追寻火红的太阳!

( 1 )写出文中的括号里正确的汉字。
( 2 )在文中括号里选择正确的关联词( )。
A: 只要……就……
B: 无论……都……
C: 如果……就……
( 3 )找出文中的一句反问句,再改为陈述句。

反问句:________

陈述句:________

( 4 )仿照第二小节的格式,续写句子。

追寻________,追寻________

( 5 )我们中国人的后代一直追寻着延安精神,那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢?
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读短文,完成练习。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,_____,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它_____,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
——节选自《猫》
( 1 )根据原文,在文中的横线上填上合适的词语。

( 2 )请给文中加横线的字选择的正确读音。

暖和(hé huo) 任凭(pín pínɡ)

( 3 )“尽职”的“职”字用音序查字法应先查________,再查音节________;按部首查字法应查部首________。“职”字在字典中有三种意思:A、职务,分内应做的事;B、职位,执行事务所处的一定地位;C、由于;D掌管;E、旧时公文用语,下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选________。

( 4 )文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职,这句话是_____

A: 它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
B: 它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。
C: 它屏气凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
六、 写作题(分值:30分)
习作大舞台。

想想你的家人、朋友、同学他们的性格和那种动物比较像,给他们写上一段,我们一起分享吧!

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