| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按原文填空 ( 1 )________，头高数丈触山回。 ( 2 )________，复照青苔上。 ( 3 )可怜九月初三夜，________。 ( 4 )________，雪却输梅一段香。 ( 5 )________，远近高低各不同。 ( 6 )为学患无疑，________。——宋陆《九湘》 ( 7 )博学之，________，慎思之，________，笃行之。——《礼记》 ( 8 )智能之士，________，________。——汉王充 ( 9 )人非生而知之者，________？——唐韩愈 |
| 1、 | 从课文中找到符合要求的词语写下来。 ①ABB式的词语：______、______、______、______ ②写颜色的词语：______、______、______、______ |
| 2、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )细细的溪水，流着________，流着________。灰白色________布满________。 ( 2 )“午后________，从远处传来________，好像________。顿时________，有人告诉我们，________!”由《观潮》一文可知作者观潮的时间是________，观潮的地点是________。 ( 3 )________世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就，真可以用“________，________”来形容。 ( 4 )为学患无疑，________。 ( 5 )空山不见人，________。________，复照青苔上。 ( 6 )《蝴蝶的家》一文表达了作者________之情。 |
| 3、 | 读《但愿人长久》，按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。 苏轼埋怨月亮是因为它在______的时候变得这么______、这么______ ；但他想到世上本来就是______、______，就像天上的月儿______、______一样，他祝愿______常留人们心间，这样虽然______，也能共同拥有______! |
| 4、 | 按《 游山西村 》原文填空。 |
| 1、 | 古代像王戎这样聪颖机智的儿童还有很多，请把人物和对应的事件连一连。 曹冲 司马光 称象 孔融 文彦博 砸缸救人 |
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
( 1 )根据意思写出诗中的词语。指极短的时间。________
江海汇合之处。________
( 2 )“八月涛声吼地来”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了________（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了________（涨潮 退潮）时的景象。“江主席一路辛苦了！”“欢迎您来到我们自己的香港！”前来欢迎的代表频频向江主席问候。我走上前去，把一束鲜花献给了江主席。他望着热泪盈眶的我，微微地俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身。我情不自禁地踮起脚，在他老人家的脸颊上吻了一下。江主席亲切地拍了拍我的肩膀。我依偎在领袖身旁，久久不愿离开。
( 1 ) 联系上下文理解下列词语。热泪盈眶：________
情不自禁：________
( 2 ) 从“微微地”“爱抚地”“亲切地”等词语中，我们可以感受到________( 3 ) 从“我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱”中读懂了什么？( 4 )“我”为什么热泪盈眶？回想这一学期的学习、生活，你一定感觉自己在不断成长，这其中一定有很多事情值得你回忆，或高兴、或得意、或自豪；或遗憾、或后悔、或困惑请你回忆一下值得记忆的一刻，写下你的真情，感情要真挚自然，题目自拟。
