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2020年广州市海珠区瑞宝花园小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、默写宋代诗人苏轼的《题西林壁》。

______,______。

______,______。

二、 填空题(分值:20分)
1、

读《但愿人长久》,按课文内容将诗句补充完整,再根据你的理解填空。

苏轼埋怨月亮是因为它在______的时候变得这么______、这么______ ;但他想到世上本来就是______、______,就像天上的月儿______、______一样,他祝愿______常留人们心间,这样虽然______,也能共同拥有______!

2、读句子,给下划线的词换一个意思相近的词。
( 1 )风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。________、________
( 2 )猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。________、________、________
( 3 )你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量。________
3、选词填空。(填序号)

A.打头阵B.破天荒C.占上风D.栽跟头 E.碰钉子

( 1 )一向成绩优异的小明,这次考试居然不及格,真是________的事。
( 2 )小青是我们班体育委员,校运会来了,她肯定是________的。
( 3 )这次演出多亏了同学的帮忙,要不然我真得________。
( 4 )叔叔送我的陀螺在与大陀螺的交战中________。
( 5 )小明总喜欢乱花钱,今天义向妈妈要钱,结果________了。
4、一起来做个“对对子”的游戏吧!

少壮不努力,______

A.暮看西日坠。

过江千尺浪,______

B.入竹万竿斜。

朝看东流水,______

C.山青花欲燃。

江碧鸟逾白,______

D.老大徒伤悲。

三、 连线题(分值:10分)
1、把有关联的词语用线连起来。

亲密的 联系 创造 生活

紧密的 朋友 出现 神话

秘密的 任务 改变 奇迹

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
将《嫦娥》补充完整并回答问题。

嫦娥

云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。

______,______

《嫦娥》的作者是______代诗人______,他与______并成为“小李杜”。这首诗歌表达了诗人______的心情。

五、 现代文阅读(分值:20分)
课外阅读。

纸篓里的老鼠

史蒂夫·莫里斯从小就双目失明。他一度生活在重重自卑中,直到他遇见了本尼迪斯太太。

在史蒂夫的记忆中,小学老师本尼迪斯太太是颗永不消逝的启明星。她让史蒂夫发现了自己的天赋,教他勇于做个与众不同的人。本尼迪斯太太无疑是个睿智的人,她意识到光靠说教没法让9岁的顽童理解深奥的人生哲理。于是,她请来了一个“助手”。在“助手”的帮助下,女教师给史蒂夫上了一节难忘的人生课。他生命的乐章从此奏响。

故事发生在一个狭小的教室里。本尼迪斯太太正准备上课:“安静,大家坐好,打开你们的历史书……”小学生们不安分地在凳子上扭动着,多数心不在焉。只有小史蒂夫默默无语。上堂课是体育课,孩子们刚从操场上回来,多数人还惦记着玩过的游戏,当然还有史蒂夫的洋相。

今天天气真棒,我知道你们宁愿在外面玩游戏,”女教师脸上露出微笑,“可是如果不学习,你们就只能一辈子做游戏。”

“安妮,”老师提问,“亚伯拉罕·林肯是什么人?”

安妮局促地低下头:“……他……他有大胡子。”教室里爆发出一阵笑声。

“史蒂夫,你来回答这个问题。”本尼迪斯太太说。

“林肯先生是美国第16任总统。”史蒂夫的回答清晰准确,毫不犹豫。他一向是优等生,但学习好无法减弱史蒂夫的自卑感。

“回答正确,”本尼迪斯太太满意地说,“亚伯拉罕·林肯是我国第16任总统,南北战争就发生在那个时候……”话讲到了一半,她突然停下来,做出倾听的样子,好像听见什么异常的动静,“是谁在发怪声?”

小学生们莫名其妙地东张西望,只有史蒂夫没动。

“我听见一个微弱的声音,是抓挠的声音,”本尼迪斯太太神秘地低语,“听起来像……像是只老鼠!”教室里顿时乱作一团,女同学尖叫起来,胆小的孩子爬上课桌。

“镇静,大家镇静,”老师大声说,“谁能帮我找到它,可怜的小老鼠一定吓坏了。”孩子们乱嚷一气:“讲台下面”,“窗帘后面”,“安妮的书桌里”……

“史蒂夫,你能帮我吗?”老师向静静坐在座位上的史蒂夫求助。

“OK”,小家伙回答,他挺了挺腰板,脸上闪着自信心的光芒。“请大家安静!史蒂夫在工作。”本尼迪斯太太示意大家肃静,小教室里很快鸦雀无声。史蒂夫歪着头,屏息凝神,手慢慢指向墙角的废纸篓:“它在那儿,我能听到。”

一点儿没错,本尼迪斯太太果然在纸篓里找到了那只小老鼠,它正躲在废纸底下,瑟瑟发抖,结果被听觉异常敏锐的史蒂夫发现了。

历史课重新开始,一切恢复原状。但史蒂夫变了,一颗自豪的种子开始在这个黑人盲童的心里生根发芽,渐渐驱散了他的自卑感。每当心情低落时,他便想起那只纸篓里的小老鼠。直到多年以后,他才知道小老鼠不是意外掉进纸篓的,而是本尼迪斯太太特地请来的“助手”。

今天,我们更熟悉史蒂夫的艺名——斯蒂维·旺德尔。他的与众不同带给我们无尽的享受。旺德尔集歌手、作曲家和演奏于一身,摘取过22项格莱美大奖,有7张专辑打入美国流行乐金榜,获得美国音乐世纪成就奖,入选“摇滚名人殿堂”……这些都是因为曾经有只小老鼠“意外”掉进了纸篓。

( 1 )史蒂夫·莫里斯从小有什么不同于常人的地方?
( 2 )读完全文,说说“在‘助手’的帮助下,女教师给史蒂夫上了一节难忘的人生课”一句中的“助手”是________。
( 3 )你赞成本尼迪斯太太在教育学生方面的哪些做法?
( 4 )读了这篇选文,你有什么样的感悟呢?
( 5 )结尾简介史蒂夫在事业上所取得的巨大成功,这样写有何作用?
六、 写作题(分值:30分)
习作。

如果有机会让你和神话或童话中的某一位人物过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?请以“我和__________过一天”为题,发挥想象,写一写你们的经历。

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