| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《送元二使安西》 ______ ，______ 。______ ，______ 。 |
| 1、 | 补充词语。 铿______有力 横______霸______ 平______近人 ______名奇妙 |
| 2、 | 我来改正错别字。 ①乌塔向我到别。______ ②我冒着暑气赶到轻年旅馆。______ ③小姑娘扒在床上，一边吃糖，一边看书。______ |
| 3、 | 选词填空 ( 1 )平静 安静 幽静 ①我们沿着________的小路，来到了花卉展厅。 ②上课铃-响，孩子们立刻________下来。 ③江潮还没有来，江面上很________。 ( 2 )发明 发现①地质工作者在塔里木盆地________了大油田。 ②我国有着五千年的文明史，“四大________”充分展示了古代。 |
| 4、 | 指出下列句子中的通假字，并释义。 ( 1 )扁鹊望桓侯而还走 ________通________，义为________。 ( 2 )火齐之所及也 ________通________，义为________。 ( 3 )汤熨之所及也 ________通________，义为________。 |
| 1、 | 连一连。 蒙蒙的 点苍山 一塘 剪秋罗 隆隆的 薄 雾 一堵 银 毯 细细的 响 声 一穗 新 谷 高高的 溪 水 一块 水 墙 |
延安，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
( 1 )诗中画横线的诗句运用了反问的________手法，画波浪线的诗句运用了________的修辞手法。钱塘江秋潮
九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。
开始，远处的江面___________。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，___________，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，___________，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！
啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！
( 1 )在文中找出表示时间短的词语。________ ________ ________
( 2 )画横线的句子用一个词语概括是：________波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃
( 4 )《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的________、________、________。结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________。如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？将你的家人和动物联系起来，给家里的每个人都写上一段吧。
