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2020年青岛市市北区芙蓉山小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、把宋代诗人李清照的《夏日绝句》补充完整。

______

至今思项羽,不肯过江东。

二、 填空题(分值:20分)
1、

看拼音,写词语。

zhàn

chù jiǎo

jūn yún

bǐnɡ

hén jì

lǎo hǔ

______有

______

______

叶______

______

______

2、根据意思写出词语。
( 1 )有的横,有的竖,杂乱无章。形容纵横杂乱。________
( 2 )乘着云,驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑发昏。________
( 3 )深奥莫测的秘密;奥妙;隐秘。________
( 4 )多方寻求答案;研究。________
3、

给下列字加上偏旁,组成一个新字,再组词。

广______ ______ ______ ______

包______ ______ ______ ______​

4、选择恰当的词语填空。

是……就…… 不像……而像…… 与其……不如…… 虽然……但是…… 不要……要……

( 1 )同学们要记住:放学后________在外面玩,________及时回家。
( 2 )人们常说“十月有个小阳春”,这时候的天气有时________秋天,________是回到了春天。
( 3 )妈妈常说,犯了错误,要勇于承认。________怎么做的,________怎么说。
( 4 )________明天还会有新的太阳,________永远不会有今天的太阳。
( 5 )他们知道________欺骗我说外祖母睡着了,________对我说实话,外祖母永远不会回来了。
三、 连线题(分值:10分)
1、搭配词语,连一连。

猛烈地______ 站着 锋利的______ 怪物

呆呆地______ 尖叫 庞大的______ 牙齿

绝望地______ 向前 强大的______ 声音

悄悄地______ 摇撼 嘶哑的______ 力量

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课外阅读。

惠崇春江晚景

【宋】苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

( 1 )作者苏轼和________、________并称为“三苏”,是唐宋八大家之一。
( 2 )画面景物有动有静,静态的景物有________、________、________、________和________,动态的景物有________和________。
( 3 )这是一首题画诗,诗歌的第1-3句主要写________,第4句则写________。
( 4 )从物候角度看,这首诗描写的是什么季节的景物?诗中哪些意象能够表明这一时令特征?(列举两例)
五、 现代文阅读(分值:20分)
课外阅读。

爬山虎

①地锦,俗名爬山虎,我与它有着一段不解之缘。

②那一年夏天,我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园,园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里,我每天抱着病恹恹的身体,腋下拄着双拐,绕着围墙根艰难而缓慢地行走。

③有一天,我刚走不多远,便靠着路旁一棵梧桐树歇息,感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥,只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上,绿绿的,虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现,它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须,卷须先端发育成小的吸盘,爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上,植株借以顽强地向前生长,这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感;倾听到一种向前趱(zǎn,快走)行的呼唤。

④这以后,我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友,我在围墙外拄拐绕行,它在围墙上攒劲前行。无论是草露未干的清晨,还是归鸟啁啾的黄昏,还是月光如水的静夜,我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立,和它作无言的亲近之谈,后来竟至有一日不见,如三秋兮之感。尽管那年夏天酷暑难当,它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步步往上蹿,出落得枝叶茂密,绿茸茸地爱煞人。

⑤一日,几个顽皮的孩子在围墙根藏猫猫,恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候,我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起,将它卷须上的被损伤了的吸盘重新摁在墙上,将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺。渐暗的暮色中,我怅然回到病室。第二天红霞初露时,我来到它身边,竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的!朋友。

⑥渐地,夏老了,夏去了,秋来了,秋深了。我终于丢掉了拐杖,爬山虎也爬到一人多高,覆盖在花格子砖窗上了。出院时,我和家人特意去同这无言的朋友告别,它的叶子已经变红,耀如燃烧的火焰,真正成为大地上的锦绣。

( 1 )仿照下列句式,阅读相关语段概括出段落大意。

第③段:发现爬山虎,倾听到前行的呼唤。

第④段:亲近爬山虎,________。

第⑤段: ________,________。

第⑥段:________,颂扬其顽强的精神。

( 2 )作者对幼小的爬山虎产生了亲近感,其原因是( )。
A: 爬山虎虎虎有生气,样子可爱。
B: 爬山虎枝蔓绿莹莹的,颜色鲜艳。
C: 爬山虎长有卷须、吸盘,形状奇特。
D: 爬山虎顽强向前生长,催人奋进。
( 3 )第④段中与一日不见,如三秋兮相照应的词语是:________ 。
( 4 )赏析下列句子中画线词的表达作用。

竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。

( 5 )你怎样理解结尾画线句子的含义?
六、 写作题(分值:30分)
习作

题目:我和__________过一天

要求:①选择神话故事中的一个人物,写一写:如果有机会和这个人物过上一天,你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事?②叙述清楚,语句通顺;想象丰富,情节合理;字体工整,卷面整洁。③在350字左右。

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