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2020年济南市槐荫区泉城花园小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

名言警句活学活用。

( 1 )读万卷书,行万里路。因此,古人常常要面临分别。同样是送别,不同的时间、地点和送别方式,产生了不同的离别之情,也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边,久久凝望:“________,________。”而汪伦送李白则载歌载舞:“李白乘舟将欲行,________”,表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》以酒相送:“________,西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》诗中则说:“________,________”,豁达开朗,劝慰勉励,溢于言表。

( 2 )古诗虽然多为描绘现实生活,但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。“________,________”,《游园不值》中的两句诗告诉我们,任何新生的事物都是无法阻挡的,它总会冲破阻力向前发展的。

老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“________,________”,强调习作要多角度观察,多侧面描写,写出自己的独特感受。朱熹的诗句“________?________”,告诉我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永远充满活力和生机。

( 3 )《三国演义》、《西游记》、________、________是我国四大古典名著。

诸葛亮的革船借箭、孙悟空的________、林冲的________等故事更是脍炙人口,千古传诵。

二、 填空题(分值:20分)
1、给划线的字的选择正确注音。

少女______(shǎo shào) 名曰 ______(rì yuē)

故为精卫______(wéi wèi)

2、词语搭配。

①发现______

A.作用

②发明______

B.问题

③发表______

C.新式飞机

④发挥______

D.看法

3、

写出近义词。

精美—______ 仔细 —______ 端详 —______

配合—______ 庄重 —______ 干练 —______

4、给下列画线的词语选择正确的解释,在括号里写上解释的序号。

“轻盈”一词供选择的解释:①形容身材苗条,动作轻快。②(声音、节奏)轻松。

( 1 )它们的身体是那么的轻盈 , 载不动一个水点。________
( 2 )竹林里传来女人们轻盈的笑声。________
三、 连线题(分值:10分)
1、连一连。

隆隆的 巨人 照耀 斧头

巍峨的 雷声 创造 大地

辽阔的 花草树木 发生 宇宙

茂盛的 大地 拿起 变化

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
补充诗句并按要求完成练习。
( 1 )补充诗句。

题西林壁

________,________

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

( 2 )《题西林壁》的作者是________代诗人________。前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看________的感觉。
( 3 )俗话说:“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理。
五、 现代文阅读(分值:20分)

阅读短文,回答问题。

我的家乡有一个美丽的______(de dé)湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引入注目的是垂______(cuí chuí)柳,在微风的吹______(chuī cuī)拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩______(nèn nùn)绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!

( 1 )选出文中划线字的正确读音。

美丽的________(de dé)湖 垂________(cuí chuí)柳

吹________(chuī cuī)拂 嫩________(nèn nùn)绿

( 2 )给短文加个题目:________

( 3 )文中能说明水清的词语是________。

( 4 )第2自然段先写了湖水________、________,再写湖的四周有________,树下有________和________,最后写湖上有________。

( 5 )短文的主要意思是( )

A: 讲了天鹅湖的美丽景色。
B: 讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C: 讲了天鹅湖四周的景色。
六、 写作题(分值:30分)
神奇作文屋。

在你看过的故事或动画片中,你最喜欢的人物是谁?他(她)有什么特点或特殊的本领?想象自己变成了他(她)后,会遇到什么事,会做些什么,然后写下来。注意要把内容写具体。

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