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2020年深圳市桂花小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
1、把下列名句补充完整。
( 1 )空山不见人，________。
( 2 )生当作人杰，________。
( 3 )人非________，________无惑？
( 4 )八月暖，________，十月________。
二、 填空题(分值：20分)
1、结合句子,读拼音,写字词。

魏王pài______来的西门bào______让士兵把河边的官绅头子和巫婆扔到河里yān______死了，看到磕头qiú ráo______的官绅，zhū duō______百姓明白了这种通过给河神qú xí fu______来解决gnā hàn______问题的做法是骗人的

2、

比一比，再组词。

漱______ 眬______ 旅______ 驳______

嫩______ 拢______ 族______ 骚______

3、根据提示各写一个含有“手”的成语。

形容高兴______

形容聪明______

形容亲密______

形容凶狠______

4、写出下列各句话中的修辞手法。
( 1 )它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力。________
( 2 )怎么禁得起这猛烈的风雨呢？________
( 3 )雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。________
三、 连线题(分值：10分)
1、词语搭配找朋友。

创造 奥秘

改善 梦想

探索 生活

实现 奇迹

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
课内阅读。

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

( 1 )解释词语:

但使:________教:________

( 2 )“秦时明月汉时关”的意思是什么？这句诗用了什么修辞方法？试分析这句诗的妙处。
( 3 )诗歌的主题是什么？
五、 现代文阅读(分值：20分)

课内阅读。

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

( 1 )这段话运用了_____的修辞手法。

A: 比喻
B: 排比
C: 比喻和排比
( 2 )这段话主要介绍了_____。

A: 秦兵马俑的规模宏大
B: 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。
C: 秦兵马俑类型众多。
( 3 )“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是_____。

A: 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。
B: 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。
C: 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术
六、 写作题(分值：30分)
作文。

题目：我和___________成了好朋友

要求与提示：先把题目补充完整，横线上可以填女娲、盘古、孙悟空等神话人物。发挥想象，写清你们是如何成为好朋友的，语言流畅。

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