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2020年广州市荔湾区耀华小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、补充句子。
( 1 )千里黄云白日曛,________。
( 2 )但使龙城飞将在,________。
( 3 )________,古来征战几人回。
二、 填空题(分值:20分)
1、看拼音,写词语。





qī
zi

biǎn què

lǐ
cǎi

cháng wèi

______

______

______

______

jì chāng

bài jiàn

mù biāo

jù jīng huì shén

______

______

______

______


2、根据意思写词语

①奇异的景象;奇怪而少见的事。______

②高耸挺立。______

③形容人群发出的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。______

④山倒塌,地裂开。形容声势巨大。______

3、

写出下面词语的近义词。

仔细-______ 高傲-______ 张开-______

4、选取恰当的诗句填入下面相应的情景里。(选做题)

春天,看到了盛开的桃花,突然明白了什么是“______”。

夏天,跟爸爸妈妈去湖里玩,小舟从简叶中穿过。顿时知道了什么是“______”。

秋天,凉风乍起,梧桐叶飘黄。于是懂得了什么是“______” 。

冬天,北风凛冽,天空阴沉,下班的人们都急匆匆地赶回家,到了家,看着外边纷纷扬扬地下起了雪,终于感受到什么是“______”。

A.桃之夭夭,灼灼其华 B.晚来天欲雪

C.老树呈秋色 D.接天莲叶无穷碧

三、 连线题(分值:10分)
1、下列词语用线连接起来
改善______ A、方法
改进______ B、章程
修改______ C、制度
改革______ D、生活
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内古诗赏读。

题西林壁

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

_______________,________________。

( 1 )把这首诗补充完整:________,________。这首诗的作者是________诗人________。
( 2 )前两句写了诗人从________、________、________、________不同的角度,处在________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。
( 3 )所谓“当局者迷”,诗中表示这个道理的诗句是:________,________。
( 4 )从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )
A: 对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B: 对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C: 对复杂的事物,既要多方面观察,又要亲身去体验,去分析。
五、 现代文阅读(分值:20分)

阅读理解。

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

( 1 )给文中加下划线的字选择正确的读音。

( 2 )文中画线的句子表达了鸟的________和________。

( 3 )短文最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________;第二个没有加引号是因为________。(把序号填在横线上)①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。

( 4 )短文表达了作者怎样的思想感情?

六、 写作题(分值:30分)
习作芳草地

如果有一天,你突然得到了一种特异功能,能够变成世界上任何人或事物,你最想去体验谁的生活?请以“有一天,我变成了____________”为题,想象自己有趣的经历,写下来。

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