| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 运用诗句、谚语填空。 ( 1 )看到晶莹的露珠及一弯新月，我会想到诗句“________，________；当我不能全面地认识到事物的本来面目时，我会想到诗句“________，________”。 ( 2 )“________，________”这句气象谚语表示，每下一场秋雨就会带来阵秋风，造成一次降温。 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )这篇课文写的是周恩来________时代的一件事，他耳闻目睹了________的事情，立下“________”的志向，由此可以看出周恩来是一个________的人。 ( 2 )课文讲了哪三件事？请你概括出来。 第一件事：________ 第二件事：________ 第三件事：________ |
| 2、 | 词语搭配。 ______的叶子 ______的触角 ______的脚 ______的爪子 ______住墙 ______在墙上 ______一把 往上______ |
| 3、 | 比一比，组词语。 旗______ 拂______ 胧______ 拨______ 棋______ 佛______ 笼______ 拔______ 朝______ 荧______ 姿______ 侍______ 嘲______ 萤______ 资______ 持______ |
| 4、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )这则文言文小故事选自《________》，王戎是“________”之一。 ( 2 )王戎是一个________、________的孩子。 ( 3 )这个故事给我们的启示是________ |
| 1、 | 古代像王戎这样聪颖机智的儿童还有很多，请把人物和对应的事件连一连。 曹冲 司马光 称象 孔融 文彦博 砸缸救人 |
出塞
秦时明月汉时关，____________________。
但使龙城飞将在，____________________。
( 1 )按原文填空。但使：________飞将：________教：________
( 3 )根据故事内容，判断对错。①这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。
②“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。
③“秦时明月汉时关”即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。时间久远，关塞坚固。
④诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。
( 4 )诗歌的主题是（）。终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
( 1 )联系上下文写出下列词语的意思。唉声叹气：________
哄堂大笑：________
垂头丧气：________
( 2 )“终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。”“终于”一词让你看到作者怎样的心情？从“猫、老鼠、狗、兔子、公鸡……”这些动物中选择三种动物作为你童话故事中的主要人物，写一写它们之间可能发生的故事，想象要大胆，内容要具体。题目自拟。
