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2020年深圳南山中英文学校小学部四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、根据课文内容填空。
( 1 )少壮不努力,________。
( 2 )一日之际在于晨,________。
( 3 )黑发不知勤学早,________。
( 4 )花有重开日,________。
二、 填空题(分值:20分)
1、比一比,组词语。

即______ 竖______ 绳______ 证______ 驾______

既______ 坚______ 蝇______ 征______ 贺______

2、根据所学知识填空。
( 1 )从《蟋蟀的住宅》一文中,我认识了________的蟋蟀;从《爬山虎的脚》一文中,我知道了爬山虎________。这两篇课文告诉我们,只有通过________,才能写出具体生动的文章。
( 2 )有时候,我们对自己正在做的事认识得不够全面,反而不及旁观的人看得清楚。正如苏轼所说的“________,________”
( 3 )农历八月份,天气变凉,大雁开始向南飞,我不禁想到了“八月里来雁门开,________”这句谚语;入秋后,接连下了几场雨,天气一天比一天冷,我又想到了谚语“________,十场秋雨要穿棉”。
3、让生字走进语境。

西门bào______被pài______去guǎn lǐ______邺县。他惩治了piàn______钱害人的巫婆和官绅,发动老百姓开渠引水,使田地不再gān hàn______。庄称得到guàn gài______,年年都获得好shōu cheng______。

4、给下面下划线的字选择正确的意思。

博:①多,丰富 ②宽广 ③取得

( 1 )周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。________
( 2 )我国地大物博 , 物产丰富。________
( 3 )叶圣陶老先生知识渊博。________
三、 连线题(分值:10分)
1、想一想,连一连。

不畏强暴,为民造福,不惜牺牲一切的伟大精神。 《扁鹊治病》 西门豹
无论学什么,都要从基本功入手。 《纪昌学射》 蔡恒公
要善于听取别人的正确意见。 《西门豹》 飞卫

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
补全古诗,再完成练习。

出塞

秦时明月汉时关,________________。

但使龙城飞将在,________________。

( 1 )补充诗句。
( 2 )诗的后两句的意思是:________
( 3 )这是一首边塞诗,诗人通过“________”写出了边寒战争时间的久远,通过“________”写出了边塞与中原的距离远。
( 4 )下列对本诗的理解不正确的一项是( )。
A: 诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将,早日平定边塞战争的美好心愿
B: 诗人开篇通过环境描写,勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉画面
C: 诗的后两句采用借古讽今的写法.表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想
D: 本诗与《凉州词》都是写边塞的诗,不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹,面《凉州词》主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放 大妙笔生花
五、 现代文阅读(分值:20分)
课外阅读我能行。

少年白居易

白居易初到长安,拜访大诗人顾况。见到这位白发苍苍、大名鼎鼎的诗人,白居易走上前去毕恭毕敬地行礼,并送上诗稿请顾况指教。顾况打开诗卷,见上面工整地写着“白居易”三个字。他打量着这位闯上门来的陌生少年,捋了捋胡须,笑着说:“长安米贵,白居不易啊!”

顾老先生拿白居易的名字,开了个小小的玩笑,同时也是告诉年轻人,京城不是个混饭吃的地方。

顾况慢慢地打开白居易送上的诗卷,仔细看着,突然眼睛一亮,轻声吟诵起来:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生……”多美的诗句呀,真可谓字字含真情,句句有余味,既表现了野草生命力的旺盛,字里行间更洋溢着少年蓬勃的朝气和奋斗的精神。

“好诗!好诗!”顾况连连叫好,走过去拉住白居易的手说,“你小小年纪,有这样的志向,这等的才华,在长安定能大有作为!”

( 1 )摘抄短文中的四个成语:________、________、________、________。
( 2 )顾况提“长安米贵,白居不易”的用意是( )
A: 提醒白居易长安的大米很贵,在这儿住需要花更多的费用。
B: 提醒白居易长安城人才济济,没有真才实学在这儿很难立足。
( 3 )让顾况眼前一亮的诗句好在哪里?写出相关句子________。这几句话应该用________的语气来读。
( 4 )最能体现野草生命力旺盛的诗句是“________”
( 5 )你还读过白居易的哪些古诗?请写出两首诗的名字。
六、 写作题(分值:30分)
习作天地。

在我们读过的神话故事中,有许多充满智慧或者有着无穷力量的人物,在这些人物中,你最喜欢哪个呢?如果有一天这个人物来到你身边,会发生什么样的故事呢?请你展开大胆想象,写一个好玩儿的故事。

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