| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )不识庐山真面目，________。 ( 2 )________，骚人阁笔费评章。 ( 3 )八月暖，九月温，________。 |
| 1、 | 根据所学课内知识填空。 ( 1 )“这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。”这是课文《________》的最后一段话，它________了全文，点明了课文________，起到了________的作用。它告诉我们________。 ( 2 )炎帝之________，名曰________。女娃游于东海，溺而不返，故为________，常衔西山之木石，以堙于________。 ( 3 )书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。一般书信的格式由称呼、________、________、________、________、________六部分组成。写好的信，要寄出去，还需要写好________。 ( 4 )面对南宋君臣不战而退，苟且偷安的行径，李清照思项羽抒豪情，写下了“生当作人杰，________”的千古名句。 | ||||||||||||||||
| 2、 | 根据拼音写汉字。
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| 3、 | 选择正确的词填空。 鼓舞 鼓励 这个重要的发现大大______了他。 老师______我继续写下去，一定会写出好文章。 | ||||||||||||||||
| 4、 | 看拼音写词语。
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| 1、 | 巧妙连一连。 美好的 世界 创造 生活 神秘的 发现 改善 奇迹 美丽的 变化 寄托 技术 巨大的 生活 利用 愿望 |
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
( 1 )根据意思写出诗中的词语。指极短的时间。________
江海汇合之处。________
( 2 )“八月涛声吼地来”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了________（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了________（涨潮 退潮）时的景象。课内阅读
火神不敢违抗_____（kāng kàng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠_____（hěn kěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝_____（qī xī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏_____（zhàng zàng）又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
( 1 )把括号里不正确的读音划掉。违抗________（kāng kàng）
狠________心（hěn kěn）
双膝________（qī xī）
肝脏________（zhàng zàng）
( 2 )找出普罗米修斯受到什么折磨得语句。这一单元，我们读了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》，在一个个生动的故事中认识了个性鲜明、本领高强的神话人物。你最喜欢谁？假如准许你和他（她）在一起共度一天的时光，你们会去哪里？会做些什么？又会发生怎样有趣的事情？请发挥你的想象力，大胆地写下来吧!
