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2020年西安西化小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、根据课文内容填空。
( 1 )好问则裕,________。——《尚书》
( 2 )博学之,________,慎思之________,笃行之。——《礼记》
( 3 )智能之士,________,________。——[汉]王充
( 4 )________,孰能无惑?——[唐]韩愈
二、 填空题(分值:20分)
1、

根据拼音写汉字。

fǔ

é

lǒnɡ

板______

巍______

合______

zhù

yè

fū

______子

血______

皮______

2、

近义词填空。

合拢—______ 突然—______ 分开—______ 上升—______ 下降—______

3、先补全词语,再根据句意选填词语。
( 1 )把下列词语补充完整。
风________浪________ ________崩________裂 漫________卷________
无处________ ________欲聋 窃窃________
悄无________ 鸦雀________ 低________细________
( 2 )我们踮着脚往东望去,江面还是________,看不出有什么变化。
( 3 )浪潮的声音如同________,好像大地都被震得颤动起来。
( 4 )余波还在________般涌来,江面上依旧风号浪吼。
( 5 )他俩在一块________,不知说些什么。
4、

选择划线字正确的解释:

①千山鸟飞绝______A、断 B、绝迹,不存在 C、死 D、达到极点的

②万径人踪灭______A、不再存在 B、停止燃烧或发光 C、使熄灭

三、 连线题(分值:10分)
1、下列词语用线连接起来
心情______ A、繁重
任务______ B、笨重
身体______ C、隆重
场面______ D、沉重
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读。

在我的窗前,

有一棵白桦,

仿佛涂上银霜,

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头,

雪绣的花边潇洒,

串串花穗齐绽,

洁白的流苏如画。

( 1 )这两节诗选自《________》,作者是苏联的________。
( 2 )这两节诗主要运用了________修辞手法来描写了美丽的白桦。
( 3 )“流苏”在文中指的是()。
A: 花穗样的装饰物品
B: 披着白雪的树枝
C: 流动的物体。
( 4 )请仿照第二自然段的内容进行续写。
五、 现代文阅读(分值:20分)

阅读理解。

一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办呢?他决定向一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开门的时候,他却不知所措了,他没有要饭,只乞求给口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子,就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶,问道:“我应该付多少钱?”年轻女子回答道:“一分钱也不用付。妈妈教导我们,施以爱心,不图回报。”男孩说:“那么,就请接受我由衷的感谢吧!”说完男孩离开了这户人家。此时,他不仅感到自己浑身是劲儿,而且还看到上帝正朝他点头微笑,那种男子汉的豪气像山洪一样进发出来。

其实,男孩本是打算退学的。

多年之后,那位年轻女子得了一种罕见的重病,当地的医生对此束手无策。最后,她被转到大城市医治,由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了,他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人住址时,一个奇怪的念头霎时划过他的脑际。他马上起身直奔病房。

来到病房,凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室,决心竭尽所能来治好恩人的病。从那天起,他就特别关照这个病人。经过艰辛努力,手术成功了。凯利医生要求医院把医药费通知单送到他那里,在通知单的旁边,他签了字。当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时,她不敢看,因为她确信,治病的费用将会让她一贫如洗。最后她还是鼓起勇气,翻开了医药费通知单,旁边的那行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了起来:

“医药费——一满杯牛奶”

霍华德·凯利医生

喜悦的泪水立刻从女病人的眼中夺眶而出。

( 1 )根据短文内容,加一个合适的标题。

( 2 )“当看到病历上所写的病人住址时,一个奇怪的念头霎时划过他的脑际。”这里“奇怪的念头”指的是什么?

( 3 )这个女子的医药费是什么 ?为什么会是这样?

( 4 )读完短文,结合所学的课文,你明白了什么道理?

六、 写作题(分值:30分)
习作天地。

新学期,你又认识了一些新同学,请你把你的一个老朋友介绍给你的新同学。注意要写出老同学的特点。题目自拟。

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