| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 鹿柴 ______ ______ ______ ______ |
| 1、 | 按课文《爬山虎的脚》填空。 刚长出来的叶子的特点:一是______;二是______。长大了的叶子的特点:一是______;二是______;三是______。 |
| 2、 | 辨一辨,再组词; 卵______ 沸______ 费______ 幕______ 测______ 柳______ 佛______ 沸______ 暮______ 侧______ |
| 3、 | 选词填空。 ( 1 )猛烈 强烈 ①天黑了,我走在公路上,突然一道________的灯光照过来,刺得我睁不开眼睛。 ②风________地吹动着林荫路上的白桦树。 ( 2 )掩护 保护①我们要________小动物。 ②老麻雀用自己的身躯________着小麻雀。 ( 3 )搏斗 战斗①老麻雀不顾自己的安危,誓与猎狗作生死________。 ②它呆立着不动,准备着一场________。 |
| 4、 | 形近字组词 枝______ 技______ 淘______ 陶______ |
| 1、 | 读一读,连一连。 幸福的 大火 盘古在沉睡 天和地逐渐成形了 熊熊的 云霞 盘古醒后 形成了世间万物 五彩的 碎石 盘古头顶天,脚踩地 天和地分开了 零星的 生活 盘古倒下后 天和地没有分开 |
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
, 。
( 1 )把这首诗写完整:________,________。这首诗的作者是________诗人________。题:________ 缘:________ 不识:________
( 3 )前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。荷叶
荷叶像一张大蒲扇似的,舒舒服服地在水面上。
有一天早晨,荷池里的鱼儿一打挺地,溅起来的水花飘落在荷叶上。一颗水珠在荷叶上滚动,好看极了。
有一个孩子欢快地说___你们快来看哟___那荷叶上面托着的水珠多美啊___简直像一粒粒珍珠啊___
水珠听了,得意忘形,似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说:“看看,由于我的存在,才给你增了光辉,人们到这里,不都是来看我的吗?”荷叶听了微笑不语。
太阳升高了,水珠被蒸发了,荷叶上只留下点点水印。
( 1 )给文章的第3小节加上合适的标点。写在文中横线上。有一个孩子欢快地说________你们快来看哟________那荷叶上面托着的水珠多美啊________简直像一粒粒珍珠啊________
( 2 )根据短文内容,把词语写完整。例:水花飘落
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水珠________ |
太阳________ |
鱼儿________ |
例:荷叶像一张大蒲扇做的,舒舒服服地铺在水面上。
水珠像________
( 4 )这则寓言告诉我们________①水珠虽然美,但是会被蒸发的道理。
②听到赞美,盲目骄傲,结果是可悲的。
③水珠太骄傲,只有荷叶才谦虚。
发现是一个充满新奇的话题,它不仅仅是对表面事物的发现,更是一种内心情感的发现和触动。当季节变化时,你有什么发现?当汽车在马路上疾驰时,你有什么发现?当妈妈换了一件新衣服时,你又有什么发现呢?学会发现、善于发现,是我们青少年必备的素质。
请以“我发现了 ”为题写一篇习作,不少于350字。
