| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 看拼音写词语。
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| 2、 | 给下面画线字的选择正确注音。 蝴蝶（dié tié）______ 躲避（pì bì）______ 震撼（hàn gǎn）______ 喧嚷（xuān xiān）______ 炊烟（chuī cuī）______ 房檐（zhān yán）______ 斑斓（lán nán）______ 家雀儿（què qiǎo）______ | ||||||||
| 3、 | 读《田园诗情》，根据课文内容填空 ①荷兰，是______，______，也是______之国。 ②有的牛背上上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在______。牛犊______，活像______；老牛______，好似牛群的家长。 | ||||||||
| 4、 | 先补充词语，再按要求。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 浩浩________ ________号________吼 ________鼎沸 ________卷地 ________崩地________ 人________人________ ( 2 )形容人多的词语：________( 3 )描写潮水声音的词语：________ ( 4 )描写潮水样子的词语：________ |
| 1、 | 搭配词语，连一连。 隆隆的 花草树木 嫦娥 尝百草 茂盛的 大地 大禹 闹海 辽阔的 江河 哪吒 奔月 奔流不息的 雷声 神农 治水 |
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
， 。
( 1 )把这首诗写完整：________，________。这首诗的作者是________诗人________。题：________ 缘：________ 不识：________
( 3 )前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。阅读下文，回答问题
画眉鸟
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?21教育网
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟-威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
( 1 )我为什么要捕捉画眉鸟？( 2 )小画眉鸟来到我家后发生了哪些变化？( 3 )画眉鸟为什么要毒死自己的孩子？( 4 )从本文的叙述中你可以认识到画眉鸟的哪些性格特征？( 5 )读了这篇文章，你得到了怎样的启迪？如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？将你的家人和动物联系起来，给家里的每个人都写上一段吧。
