2020年深圳市南山区塘朗小学四年级上册语文期末测试试题

阅读诗歌，回答问题。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

________________，________________。

( 1 )把这首诗写完整，这首诗的作者是________诗人________。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

________，________。

( 2 )解释词语：

①题：________

②缘：________

③不识：________

( 3 )前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。
( 4 )所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：________，________。
( 5 )从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A: 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B: 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C: 对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

课外阅读理解，认真回答后面问题。

天鹅

我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。

不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。

( 1 )文中有两个表示“看”的词语，它们是________、________。
( 2 )请用横线画出描写天鹅羽毛的句子，再用波浪线画出描写天鹅神态的句子。
( 3 )“我”被天鹅的美惊呆了，请用文中几个词语概括天鹅的美。
( 4 )文中在描写了天鹅的美丽后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？这样写有什么作用？

习作乐园。

给你的亲友或者老师写一封信，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。