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2020年苏州市枫桥中心小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
1、根据课文内容填空。
( 1 )少壮不努力，________。
( 2 )一日之际在于晨，________。
( 3 )黑发不知勤学早，________。
( 4 )花有重开日，________。
二、 填空题(分值：20分)
1、选择关联词填空。

即使……也……　　只有……才……　　既……又……　　因为……所以……

①电脑根据这些气象资料，为主人提供一个 ______节能 ______舒适的家居环境。

②如果你是陌生人，______知道密码，______ 无法将大门打开。

③______主人下达“同意入内”的指令后，大门______ 会打开。

④______有了先进的科学技术，______ 我们的生活会越来越好。

2、看拼音，写词语。





mù

yín

tí mù

cè miàn

______色

______诗

______

______

yuán

shū

fèi lì

lú shān

______有

______赢

______

______

3、给下面的加划线的字选择正确的读音。

琵琶______（bí pí） 葡萄______（tao táo） 飞将______（jiàng jiāng）

醉卧______（zuì zhuì） 秦时______（qíng qín） 长征______（zhēng zēng）

4、看拼音写汉字，把字写规范、端正。

lín______近
pān______登 yí______惑 拉帮结pài______

三、 连线题(分值：10分)
1、连一连，把词语正确搭配起来。

静静地 微笑

快乐地 避开

灵巧地 欣赏

轻盈的 电线

柔嫩的 叶子

极细的 身体

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
补全古诗，再完成练习。

出塞

秦时明月汉时关，________________。

但使龙城飞将在，________________。

( 1 )补充诗句。
( 2 )诗的后两句的意思是：________
( 3 )这是一首边塞诗，诗人通过“________”写出了边寒战争时间的久远，通过“________”写出了边塞与中原的距离远。
( 4 )下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）。
A: 诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边塞战争的美好心愿
B: 诗人开篇通过环境描写，勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉画面
C: 诗的后两句采用借古讽今的写法．表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想
D: 本诗与《凉州词》都是写边塞的诗，不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹，面《凉州词》主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放 大妙笔生花
五、 现代文阅读(分值：20分)

课内阅读。

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

( 1 )这段话运用了_____的修辞手法。

A: 比喻
B: 排比
C: 比喻和排比
( 2 )这段话主要介绍了_____。

A: 秦兵马俑的规模宏大
B: 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。
C: 秦兵马俑类型众多。
( 3 )“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是_____。

A: 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。
B: 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。
C: 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术
六、 写作题(分值：30分)
习作。

在你成长的道路上，有没有和同学闹过别扭？有没有一些平时想说的话却又不好意思当面说出口？今天，就借这次习作的机会说说自己的心里话吧。注意要把事情的起因、经过、结果写清楚。

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