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2020年温州市少年艺术学校四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

填描写秋天的古诗,并背熟。

①采______东篱下,悠然见南山。

②______花开,十里飘香。

③停车坐爱______晚,______红于二月花。

④无边______萧萧下,不尽长江滚滚来。

二、 填空题(分值:20分)
1、给画线字选择正确的解释。

“吊”字在字典里的解释有:A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问

B.中国旧时钱币单位 C.提取,收回 D.悬挂

( 1 )这位老人不幸去世了,许多人前来吊丧。________
( 2 )这座吊桥已经有上百年的历史了。________
( 3 )他拿着一吊钱上街购置家用。________
( 4 )如果不规范开车,你的驾照会有被吊销的危险。________
2、根据课文内容填空。
( 1 )飞卫告诉纪昌,要学会射箭,首先应该________。文中描写了________和________这两件事,说明了纪昌学习态度的虚心和认真,也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后,飞卫才让他学________和________。
( 2 )扁鹊第一次见到蔡桓侯,扁鹊发现蔡桓侯的病在________,劝他治疗,而蔡桓侯的态度是________;过了十天告诉他,他的病在________,蔡桓侯听了________,扁鹊________;十天后,扁鹊告诉他,他的病发展到________,蔡桓侯听了________,扁鹊________;又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓侯就________,蔡桓侯很是________,因为蔡桓侯的病深入________,医生无能为力;最后,扁鹊________,蔡桓侯病死了。从上面我们可以看出,蔡桓侯的病是由________到________,最后发展到无药可救的地步,暗含了防微杜渐的道理,从中也可以看出扁鹊具有________。
3、给划线字选择正确的读音

解闷______(A.mèn B.mēn)

折腾______(A.zhē B.shé)

藏起来______(A.cáng B.zàng)

4、

选择合适的词语填空

展现 出现

①雷雨过后,天边______了一道彩虹。

②历史博物馆的展示厅十分全面地______了人类历史的进化过程。

屹立 挺立 矗立

③东方明珠电视塔______在黄浦江畔。

④中华人民共和国______在世界的东方。

⑤在烈日和暴雨下,边防战士昂首______在哨岗上。

三、 连线题(分值:10分)
1、连一连。

闻名世界的______ 消息 躲避______ 难关

优厚的______ 表演艺术 直面______ 合同

高超的______ 艺术家 签订______ 危险

胜利的______ 条件 渡过______ 纠缠

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
重点段落品析。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

( 1 )下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是( )。
A: 出言不逊
B: 稍逊一筹
C: 黄帝逊位
( 2 )用自己的话说说这句诗的意思:________
( 3 )诗人借“梅雪争春”告诫人们________
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读短文,回答问题

爱国诗人陆游

陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育,立下了报国之志。他年轻时刻苦攻读兵书,认真练武,准备为国建功立业。但是一直遭到投降派的排挤。

公元1170年,45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下,真正过上了军旅生活。在军旅生活中,他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力,多次亲临前线去视察。由于他感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望,所以他写下了不少爱国诗篇。后来,因南宋皇帝屈膝投降,陆游的愿望又一次破灭了。

公元1210年,陆游已经是85岁的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收复北方的大好河山。有一天,他感觉自己大限将至,就使出最后的力量写下了《示儿》:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”写完之后,他慢慢闭上眼睛,与世长辞了。

陆游虽然逝世了,但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵,直到今天还激励着千万人的斗志。

( 1 )本文详写的是________,略写的是________。
( 2 )陆游是一个爱国诗人,短文从哪几个方面来叙述的?
( 3 )陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇?
六、 写作题(分值:30分)
习作表达。

你一定观察过某种植物或动物,发现并记录了它们的成长过程。请以“ _____观察日记”为题,选择自己最感兴趣的事物写一篇观察日记,要写清楚你观察中的发现、启示或者感受,注意日记的格式。

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