| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读古诗《元日》，根据意思写诗句 千家万户都被初升的太阳明亮地照耀着，人们照例用新桃符替换下旧桃符。 ______ |
| 1、 | 读课文《开天辟地》，补充词语 ______的雷霆 ______的江河 ______的太阳 ______的月亮 ______的大道 ______的盘古 |
| 2、 | 连一连。 隆隆的______ 巨人 巍峨的______ 雷声 辽阔的______ 花草树木 茂盛的______ 大地 照耀______ 斧头 创造______ 大地 发生______ 宇宙 拿起______ 变化 |
| 3、 | 积累背诵。 ( 1 )经过半个学期的学习，我积累了气象谚语：“夏雨少，________。”还积累了鼓励勇于提问的名言：“________” ( 2 )我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻．描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“________，________”。有的古诗阐明了正确的思想方法。比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“________，________”。《雪梅》中的“________，________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。 |
| 4、 | 选择合适的象声词填空。 啪嗒啪嗒 吁哩哩哩 吭吭 啪啪 ( 1 )它张开翅膀，________地落到了池塘中。( 2 )这时，带头的那只老公鹅就________地跑了过来。 ( 3 )有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就________地叫了一声。 ( 4 )鹅伸长脖子，________地叫着，扑打着大翅膀。 |
| 1、 | 读一读，连一连。 隆隆的 花草树木 嫦娥 尝百草 茂盛的 大地 大禹 闹海 辽阔的 江河 哪吒 奔月 奔流不息的 雷声 神农 治水 |
观书有感
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
( 1 )“鉴”的意思是________；“徘徊”的意思是________。问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。________
( 3 )你对诗句中的“活水”是怎样理解的？________溪水，流着________和________的香味，流着________。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多________花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
……
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些________的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
( 1 )把文中横线上的内容补充完整。①________溪水，流着________和________的香味，流着________。
②哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多________花瓣……
③啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些________的小星星，好像也在天上走着，走着……
( 2 )“每个小水塘，都抱着一个月亮！”是什么意思？题目：记我观察的_____________。
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。最近一段时间，你观察了什么植物、动物，或者景物、事物，写一写这一段时间你观察的收获。先把题目补充完整，或者自己另取题目。
