2020年深圳市众孚小学四年级上册语文期末测试试题

默写《凉州词》，回答问题。
( 1 )默写
( 2 )这首诗的作者是________朝的________。“凉州词”是________。
( 3 )诗中“莫”的意思是：________。
( 4 )这首诗属于（ ）诗。
A: 送别诗
B: 边塞诗
C: 写景诗
( 5 )古时描写战争的著名诗句很多，如（ ）朝（ ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
A: 宋，岳飞
B: 元，戚继光
( 6 )这首写战争的诗，不写（ ）而写（ ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。
A: 激烈的战争场景；将士们开怀痛饮
B: 悠扬的民族音乐；优美的大漠风景
( 7 )这首诗写的事情是什么？（ ）
A: 边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B: 边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
( 8 )诗的前两句中“________、________、________”三个带有西域特点的事物，点明并烘托了________、________的气氛。
( 9 )关于这首诗表现的内容和感情，表述错误的是（ ）
A: 表达了诗人对战争的担心与恐惧。
B: 描写了边塞将士开怀畅饮的热烈场面。
C: 表现了将士们视死如归的悲壮与甘洒热血、不怕牺牲的报国壮志。
D: 表现了将士们豪放、激昂的精神状态。
( 10 )这首诗主要描写了________的场面，表达了将士们________的情怀。
( 11 )假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么表现或感慨？

课外阅读。

生命之网

茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。

所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。

生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。

猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链。

自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。

俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。

在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。

( 1 )写出反义词。

直接________ 细心________ 秘密________ 复杂________

( 2 )“生命之网”指的是（ ）。
A: 生命像网一样破烂不堪。
B: 生命的网。
C: 动植物之间相互依存、彼此制约的关系。
( 3 )根据文章的内容，设计一条食物链图。
( 4 )我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢？
( 5 )读了这个故事，你有什么问题？

作文。

题目:（一）我的发现
（二）观察日记

要求:①任选一题作文；②写出发现或观察的过程，适当融入自己的想法和感情。（作文纸自备）