| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读古诗《暮江吟》，根据课文内容填空 一道残阳铺水中，______。 |
| 1、 | 找出词语中的错别字并改正。 ①他们看那股清撤的泉水慢慢填满那口小井。______ ②这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，头上带着一个白色的花环。______ ③我们就是为了让人喝水才把井砌好的。______ ④ 三个人都成了强建有力的青年。______ |
| 2、 | 选词填空。 如果……就…… 因为……所以…… ( 2 )________我们都欺负牛，________牛像是无所谓似的。 ( 3 )________在路上碰到鹅，我们________得绕个大圈子才敢走过去。 |
| 3、 | 选词填空。 镇静 安静 寂静 平静 冷静 ( 1 )夜深了，周围一片________。( 2 )他遇事很________，从不急躁。 ( 3 )上课铃一响，沸腾的校园顿时________下来。 |
| 4、 | 选择正确的词义。 靠：a. 接近，挨近 b. 依靠 c. 信赖 ①我们的船渐渐靠岸了。______ ②数不清的条石，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。______ ③他做事很可靠．你不必担心。______ 自然：a. 自由发展 b. 不拘束 c. 理所当然 ④他的表情有些不自然。______ ⑤我的病不用吃药，过两天自然就会好了。______ ⑥站在长城上，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。______ |
| 1、 | 连一连。 蒙蒙的 点苍山 一塘 剪秋罗 隆隆的 薄 雾 一堵 银 毯 细细的 响 声 一穗 新 谷 高高的 溪 水 一块 水 墙 |
课内阅读。
下雪的早晨
雪下着，下着，没有声音，
雪下着，下着，一刻不停。
洁白的雪，盖满了院子，
洁白的雪，盖满了屋顶，
整个世界多么静，多么静。
看着雪花在飘飞，
我想得很远，很远。
想起夏天的树林，
树林里的早晨，
到处都是露水，
太阳刚刚上升。
一个小孩，赤着脚，
从晨光里走来，
他的脸像一朵鲜花，
他的嘴发出低低的歌声，
他的小手拿着一根竹竿。
他仰起小小的头，
那双发亮的眼睛，
透过浓密的树叶，
在寻找知了的声音……
他的另一只小手，
提了一串绿色的东西——
一根很长的狗尾草，
结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。
这一切啊，
我都记得很清。
我们很久没有到树林里去了，
那儿早已铺满了落叶，
也不会有什么人影；
但我一直都记着那小孩子，
和他的很轻很轻的歌声。
此刻，他不知在哪间小屋里，
看着不停地飘飞着的雪花，
或许想到树林里去抛雪球，
或许想到湖上去滑冰，
但他决不会知道，
有一个人想着他，
就在这个下雪的早晨。
________的早晨 ________的歌声
________的东西 ________树叶
( 2 )关于这首诗的主旨，有下面三种说法：A．塑造了一个可爱的农家孩子的形象。
B．赞美大自然给孩子们带来了欢乐。
C．诗人的童年是不幸的，他向往童年的欢乐。
你赞成哪种说法？简要说明理由。
( 3 )诗歌开头写雪有什么作用？( 4 )诗中描写那个农家孩子，有写实，也有虚写。请将虚写部分找出来，并说说这样写有什么好处。延安，你的精神灿烂辉煌！
________一旦失去了你啊，
那仿________（拂 佛）没有了灵魂，
怎能向美好的（未 末）来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
( 1 )写出文中的括号里正确的汉字。反问句：________
陈述句：________
( 4 )仿照第二小节的格式，续写句子。追寻，追寻！
( 5 )我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？本单元我们学习的《麻雀》、《风筝》，习作例文里的《小木船》、《爬天都峰》，都在引领我们要把握文章的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，你也能在文中体现这六要素吗？让我们试试吧，题目自拟哟！
