| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填描写秋天的古诗，并背熟。 ①采______东篱下，悠然见南山。 ②______花开，十里飘香。 ③停车坐爱______晚，______红于二月花。 ④无边______萧萧下，不尽长江滚滚来。 |
| 1、 | 课文《卡罗纳》中，我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。 “恍然大悟”的意思是：______ 我恍然大悟的是______ |
| 2、 | 选出下列句子运用的修辞手法。（填序号） A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张 E．设问 F．反问 ①茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。______ ②它有特别好的工具吗？没有。______ ③当四周很安静的吋候，蟋蟀就在这平台上弹琴。______ ④一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。______ ⑤蟋蟀怎么肯像蝉一样随遇而安呢？______ ⑥危楼高百尺，手可摘星辰。______ |
| 3、 | 读句子，选择句子中下划线词语的正确解释。（填序号） ( 1 )王戎七岁，尝与诸小儿游。 ①尝：________A．辨別滋味。 B．曾经。 C．经历；体验。 ②诸：________A．姓。 B．之于。 C．众；许多。 ③游：________A．玩耍。 B．交游；来往。 C．游水。 ( 2 )看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。①折：________A．折起。 B．减少。 C．压弯。 ②竞：________A．争着。 B．竞赛。 C．强劲。 ③走：________A．通过。 B．跑。 C．移动。 |
| 4、 | 给划线的字选择读音。 天气闷（A．mèn B．mēn）热______ 闷闷（A．mèn B．mēn）不乐______ 狂风怒号（A．háo B．hào）______ 吹响号（A．háo B．hào）角______ 一层薄（A．báo B．bó）雾______ 又薄（A．báo B．bó）______ |
| 1、 | 读一读，连一连。 无边的 悬崖 拿取 锁链 严厉的 嘴巴 驱赶 命令 凶恶的 黑暗 违抗 肝脏 可怕的 惩罚 砸碎 火种 尖利的 鹫鹰 啄食 猛兽 |
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
( 1 )解释词语:但使:________教:________
( 2 )“秦时明月汉时关”的意思是什么？这句诗用了什么修辞方法？试分析这句诗的妙处。动物界的出色“老师”
野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。
对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。海岛猫鼬比其他动物要
高明得多。它们并不是 让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。
海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。
海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！
( 1 )写出下面词语的近义词。罕见——________ 积极——________
( 2 )写出文中前后呼应的句子：________。题目：美丽的___________
要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，写出景观的特点。
