| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )少壮不努力,________。 ( 2 )一日之际在于晨,________。 ( 3 )黑发不知勤学早,________。 ( 4 )花有重开日,________。 |
| 1、 | 给下面的生字选择正确的读音。 掐(qiā 答应(yīng yìng)______ 扳(bān bǎn)______牛角 竟(jìn jìng)______然 | ||||||||||
| 2、 | 选择正确的读音。 hé hè huó huò 和______平 和______面 和______弄 一唱百和______ | ||||||||||
| 3、 | 根据课文内容补充词语,并选词填空(填序号)。 ①聚_____会_____ ②无_____为_____ ③百_____百_____ ( 1 )把下面的四字词语补充完整。( 2 )参加射箭比赛时。我________地瞄准箭靶,结果________。 | ||||||||||
| 4、 | 看拼音写词语。
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| 1、 | 诗句连线。 一道残阳铺水中 天下谁人不识君 梅须逊雪三分白 长河渐落晓星沉 云母屏风烛影深 雪却输梅一段香 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 莫愁前路无知己 半江瑟瑟半江红 |
元日
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
( 1 )《元日》的作者是________代文学家________。①屠苏________
A.一种酒 B.地名
②新桃________
A.果树 B.桃符,春联的前身
( 4 )根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(提示词语:热闹喜庆)
( 5 )这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外,还有哪些?________①畅饮屠苏 ②夜晚赏月 ③开门迎日 ④更换桃符
诸葛亮少年时代的故事
①传说诸葛亮在私塾跟一位老先生学习的时候。这位老先生以鸡鸣确定放学的时间。先生家里养了一只大公鸡。这只大公鸡不但黎明报晓,而且到中午和傍晚也要叫上一阵。那个时候没有钟表,老先生就以中午和傍晚鸡鸣的时间作为下课的时期。这位老先生讲书特别生动,诸葛亮非常喜欢听老先生讲书。特别是喜欢听他讲春秋战国时期管仲、乐毅和孙子兵法的故事。可是有时听到兴头上,大公鸡喔喔地啼起来,先生就立即收拾桌上的书籍。宣布下课。这叫诸葛亮感到十分扫兴。
②怎么办呢?诸葛亮想出了一个主意。他每天上学的时候在口袋里装上几把来。当公鸡快叫的时候,他就偷偷地把米撒到窗外去。大公鸡跑过去。在窗外的地上找来吃,就忘了鸣叫了。等到那大公鸡想起来鸣叫的时候。别的孩子早巴坐不住了,老先生也已饿得心里发慌。先生觉得有点奇怪,诸葛亮却暗自得意。终于有一天,这事被先生发现了,一气之下,先生把诸离亮撵出了学堂。
③诸葛亮回家以后,好几天吃不下饭,睡不着觉。他本想能多听先生讲课。可是弄巧成拙,连学也不能上了。他非常后悔,后悔不该背着先生和同学做手脚。后悔不该只顾自己的兴趣,不顾先生和同学饿肚子,下决心今后一定不能要小聪明了。先生知道了诸葛亮四家以后的情况。想到给公鸡喂米这件事虽然可气,可是也透露出这个孩子的聪明才智,如果这个孩子的聪明才智能用在正地方,将未可能是个人才……于是派人把诸葛亮叫回了学堂。
④从此,诸葛亮明白了一个道理:不是什么时候都可以用智谋的,聪明要用在正地方。从那以后。他更尊敬先生了。老先生也更喜爱诸葛亮这个学生。老先生把做人的道理和平生的学问都教给了储葛亮,为诸葛亮后来成为政治家和军事家打下了基础。
( 1 )第③段说诸葛亮弄巧成拙,结合上下文,“巧”指的是________,“拙“指的是________。