| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 送元二使安西 ______，______。 ______，______。 |
| 1、 | 比一比，再组词。 即______ 兽______ 返______ 宗______ 环______ 既______ 曾______ 反______ 宇______ 坏______ |
| 2、 | 将下列句子中划线部分的内容换成一个成语 例：我们趴在地上必须一点也不动。 我们趴在地上必须纹丝不动。 李老师工作一点也不马虎______，极其认真负责，她经常连吃饭睡觉都顾不上______，真令人感动。 |
| 3、 | 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者 |
| 4、 | 给划线字选择正确的读音。 归巢______（cháo cáo） 芦苇______（wéi wěi） 罗______（ló luó）列 睡眠______（mín mián） 霸______（bà pà）王 占______（zàn zhàn）有 尽______（jǐn jìn）管我用完了全部力气，还是没能走到这条路的尽______（jǐn jìn）头。 |
| 1、 | 给划线字选择正确的读音连一连。 jì 联系 xiáng 投降 xì 系绳子 jiàng 降落 shǎo 少女 |
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
_______________，________________。
( 1 )把这首诗补充完整：________，________。这首诗的作者是________诗人________。阅读短文，回答问题。
共有名字
谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。
______共同一个名字，______大家的生活就有了千丝万缕的联系。人们共同分享着彼此的喜悦，共同承受着彼此的悲伤。
为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里，尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上，当众拆开信封，大声念信：
“亲爱的某某：您好！”——“好！”全村人齐声应答。
“好久不见了，很想念你们全家人。”——“哦。”又是一片响应。
“告诉你一个好消息……”大家都欢呼雀跃。
“太太分娩了，这回是个男孩。”——有人喊：“别念了，别念了，是我的信！”
此时，全村人的脸上都挂着笑，好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。
“告诉你一个不幸的消息……”大家都屏住了呼吸，共同为一个人的不幸忧心。
______共有名字给村里人添了不少麻烦，______很多年来他们都不曾改名。
( 1 )选择下面的关联词语填入文中的横线上。因为……所以…… 无论……都……
虽然……但是…… 只要……就……
①________共同一个名字，________大家的生活就有了千丝万缕的联系。
②________共有名字给村里人添了不少麻烦，________很多年来他们都不曾改名。
( 2 )在土耳其这个偏僻的小村庄里，为什么通信机密得不到保护？从文中找到答案，用“________”画下来( 3 )文章第________自然段至第________自然段写的是邮递员在广场给全村人念信时的情景。短文可分为________段。( 4 )想一想，为什么很多年以来，村里人都不曾改掉共有的名字？这一单元，我们读了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》，在一个个生动的故事中认识了个性鲜明、本领高强的神话人物。你最喜欢谁？假如准许你和他（她）在一起共度一天的时光，你们会去哪里？会做些什么？又会发生怎样有趣的事情？请发挥你的想象力，大胆地写下来吧!
