| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )好问则裕,________——《尚书》 ( 2 )________,________慎思之________,________——《礼记》 ( 3 )智能之士,________,________——[汉]王充 ( 4 )________,孰能无惑?——[唐]韩愈 |
| 1、 | 写出与下划线词意思相近的词。 ( 1 )科学的确________是在创造着一个又一个神话。 ( 2 )人类洞察________百亿光年外的天体。 ( 3 )人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖________自然的农耕。 ( 4 )人类社会的舒适________和方便,是连过去的王孙贵族也不敢想的。 ( 5 )现代科学技术不断改善________我们的生活。 |
| 2、 | 照样子写词语。 例:柳暗花明 ______ ______ ______ ______ |
| 3、 | 比较下面的字,再组词。 侍______ 躲______ 厉______ 劲______ 待______ 躺______ 历______ 颈______ |
| 4、 | 按要求写句子 春天来了,原野上、森林里的雪都融化了。 缩句 ______ |
| 1、 | 课文欢乐谷。 学完本单元课文你明白了什么道理?请用连线的方式分别选择一个名句来说明。 《牛和鹅》 《陀螺》 《一只窝囊的大老虎》 |
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
( 1 )诗的第一句以________的手法,勾勒出一幅千古边关月夜图,暗写________。________
( 3 )第三四句,由________转入________,既含蓄委婉地________,又侧面烘托了________,抒发了________。诚实的红石榴
①那还是孩提时代的事。
②上小学四年级时,我们的班主任姓胡,是个相貌平平的老头,脾气怪怪的,可心肠极好,教书也很有一套。那几天,我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词,他便不厌其烦地旁征博引,反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐(chǎn)释它的含义,大讲特讲它对于人生的至关重要,完全不在乎我们是否听了进去,是否心领神会。
③这天上午有一节语文课。
④上课铃响之后,胡老师夹着讲义走上讲台,脸色严峻地说:“就在刚才课间十分钟,我们中有一个人从校门口那株石榴树上摘了一个大石榴。是谁摘的?有胆量承认吗?”
⑤全班同学面面相觑(qù),都没有吱声。“那好,我再问问同学们,谁有过那石榴好吃、想摘下一个尝尝的念头?”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。
⑥我那时虽不是特别懂事,但也马上意识到在此刻举起手意味着什么——你动过摘的念头,那么石榴就是你摘的。我敢说,整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以,老师等了又等,还是没有一只手举起来。
⑦“真的连想都没想过?”他又追问了一句。
⑧这时,有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过,可是她的确没有摘……我们都屏(bǐnɡ)住呼吸,和那女同学一起等待老师的发落。
⑨出乎意料的是,胡老师不仅没有批评她,反而走下讲台,走到她前面伸出手无比慈爱地摸了摸她的发辫,并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴,放在她的课桌上。
⑩“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家,是想让大家理解‘诚实’到底是什么。”老师又望着我们,叹了一口气……
直到今天,我还无法忘记那个诚实的红石榴。
①“我们都屏住呼吸,和那女同学一起等待老师的发落。”此时“我们”的心情是________。
②“老师又望着我们,叹了一口气……”此时老师的心情是________。
( 2 )石榴其实是胡老师摘的,他这么做是想让大家明白“诚实”是什么?