| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )梅须逊雪三分白，________。 ( 2 )女娃游于东海，________，________，________，以堙于东海。 |
| 1、 | 在课文中找出表示下面意思的词语 样子各不相同。______ |
| 2、 | 找出词中的错字，并将正确的字写在后面横线上。 豪不可惜______ 既使______ 顷盆大雨______ 选泽______ 精神大震______ 斩新______ |
| 3、 | 想一想，选一选 陆续 连续 继续 ①这个学期，我______三次获得“学习能手”的称号。 ②今天是星期一。一大早，同学们就______回到学校。 ③虽然下了雨，我们的接力比赛仍______进行。 |
| 4、 | 选词填空。 沸腾 奔腾 欢腾 ①波浪滔天的江水，______着，呼啸着，向岸上涌来。 ②看到水天相接的地方出现了一条白线，人群又______起来。 ③喜讯传来，教室里一片______ |
| 1、 | 下列词语用线连接起来 改善______ A、方法 改进______ B、章程 修改______ C、制度 改革______ D、生活 |
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
( 1 )根据意思写山诗中的词语。①指极短的时间。________
②江海汇合之处。________
( 2 )“八月涛声吼地来”是从________ （视觉 听觉）方面来描写的，写了________ （涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回”是从________ （视觉 听觉）方面来描写的，写了________ （涨潮 退潮）时的景象。孩子，请系好鞋带
①那时，我还在读初一。
②学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。
③记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
④我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
⑤我冲他喊道：“把奖品还给我！”
⑥他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
⑦他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
⑧从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
⑨母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家。”
⑩这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！
她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。
如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽如人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。
我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。
趔趄________ 半晌________ 气馁_________
( 2 )文中有多个成语，请找出三个写在下面。我想：________
( 6 )本文采用的记叙顺序是（ ）。你参加过哪些有意义或者有趣的活动，选一个写下来。写好后，给习作起一个题目。要写出自己的感受。
