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2020年深圳市宝安区燕山学校小学部四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、默写《题西林壁》

______

______,

______。

______,

______。

二、 填空题(分值:20分)
1、填上合适的成语。

①别的昆虫与蟋蟀不同,不管遇到什么环境,都能安然自得,感到满足。______

②瞧!这两个地方的形态竟是这般不可想象的吻合。______

③魏格纳把自己的想法告诉了教授,教授劝他不要白白地耗费自己的心思。______

④有人问文与可画竹子的秘诀,他回答说:“我非常熟悉竹子,每当我要画竹子的时候,竹了就在我心中出现了。”______

2、

我是拼音小能手

______

______

______

暮江吟

瑟瑟

真珠

3、选择下划线字的正确解释。(填序号)
( 1 )探:①伸手摸取。②打听。③看望。④向前伸出(头或上体)。

①有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来,它是什么呢?________

②你先探探他的口风。________

③他做这件事很容易,犹如探囊取物。________

④每到节日,家属们都会来余队探亲。________

( 2 )改:①改变。②修改。③改正。

①我们有错误就要改。________

②现代科学技术必将继续创造一个奇迹,不断改善我们的生活。________

③这扇门太大,得往里改一下。________

4、

选择正确的读音。

笑盈盈______yíng yín 红彤彤______tóng tōng

一模______一样mú mó 爱好______hào hǎo

三、 连线题(分值:10分)
1、连线
徐悲鸿______ A、明代 a、绘画
李时珍______ B、现代 b、《本草纲目》
哥伦布______ C、近代 c、数学
华罗庚______ D、16世纪 d、发现新大陆
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读短文,回答问题。

登飞来峰

王安石

飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

( 1 )对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是()
A: 诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
B: 这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
( 2 )“________”突出强调了飞来峰的高峻。
( 3 )说说“不畏泘云遮望眼,自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。
( 4 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读短文,回答问题。

寻找快乐的小獾

一天,小獾(huān ɡuàn)决定去寻找自己的快乐。

小獾走呀走呀,听见路边有一棵快要干死的小野花在喊:“小獾,请你救救我!”小獾把一片一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水,挺直了腰,脸儿变得鲜艳了:“谢谢你!这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来,小獾把花瓣藏好,又踏上了寻找快乐的旅程。

忽(tū hū)然,小獾看见前面有一张蜘蛛网,一只小蜜蜂不小心撞(zhuànɡ chuànɡ)了上去,正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去,用力一拉,把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说:“谢谢你!这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜,又忙着去寻找快乐了。

小獾走着走着,忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候,不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱,把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激:“小獾,这根风铃草送给你!”

天色晚了,小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物,想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸,小獾惊奇地发现,自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗?”小獾自言自语地说。

他尝了尝蜂蜜:“原来,快乐就是这样甜。”

小獾躺了下来,把花瓣盖在身上,深深地吸了口气:“原来,快乐就是那么香。”

微风吹动风铃草,传出“叮叮当当“的轻响,小獾闭上了眼睛:“原来,快乐就是那么好听。”

小獾就这样进入了甜甜的梦乡,脸上还带着甜甜的笑容。

( 1 )给文中划线的字选择正确的读音。
( 2 )根据意思写出文中的词语。

①自己跟自己说话;独自低声说话。________

②小心谨慎,丝毫不敢疏忽的样子。________

( 3 )仔细阅读文中画线句子,仿写连续动作的句子。
( 4 )小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁?他都做了什么?
( 5 )小獾找到自己的快乐了吗?他的快乐是什么?
六、 写作题(分值:30分)
快乐习作。

在本单元的学习中,我们领略到了不少大自然的奇妙景观、景象。你还见过哪些奇妙的景观、景象呢?把你见到的描绘出来吧,让我们通过你的作品,感受一下其中的奇妙吧!

要求:书写工整,内容具体,有一定的叙述顺序,题目自拟。

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