| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把下列名句补充完整。 ( 1 )空山不见人，________。 ( 2 )生当作人杰，________。 ( 3 )人非________，________无惑？ ( 4 )八月暖，________，十月________。 |
| 1、 | “鼎”的音部是______，部首是______，再查______画。 在字典里“鼎”有4种解释： A．古代烹煮用的器物。 B．大。 C．锅 D．喧闹，像水在锅里沸腾。 在“人声鼎沸”一词中，“鼎”字取第______种解释。 |
| 2、 | 为画横线字选择正确读音，填在横线上。 霎时______（ shà sà） 颤动 ______ ( zhàn chàn) 涨潮______（zhǎng zhàng） 余波______（ bō bē） 恢复______（fù fú） 屹立______ (yì qì) |
| 3、 | 请把下列词语补充完整，并选择填空。（填序号） ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ①人________人________ ②精疲________ ③奔流________ ④呼________唤________ ⑤风吹________ ⑥________七________八 ( 2 )________的意思是水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。( 3 )邮递员叔叔不怕山高路远，不怕________，把邮件送到山村的千家万户。 |
| 4、 | 解释下面加下划线的词语。 ( 1 )可怜九月初三夜。 可怜：________ ( 2 )题西林壁 题：________ ( 3 )只缘身在此山中。 缘：________ ( 4 )梅雪争春未肯降。 降：________ |
| 1、 | 把词与相应的意思连起来。 笔陡 拿不定主意。 犹豫 像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。 汲取 兴奋，振作。 鼓舞 吸取的意思。 |
别董大
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
______________，______________。
( 1 )把诗句补充完整。 
风 筝
我们小时候，要想玩风筝，当然是自己动手做。除了要弄到较轻薄的纸张，譬如桃花纸，不是太容易，其他方面，扎风筝的活儿还不算费劲。竹篾可以取自于破旧的竹椅、扁担、箩筐、篱笆等，尽量劈得薄些，刮磨得光滑些就是。再就是剪刀、浆糊上的活儿了。
为便于控制风筝，也是为着美观，我们还总是用一些可粘连的纸环，套结成两条长长的风筝尾巴。至于更艺术些的，做成像鸟、像鱼、像蝴蝶的种种形状，绘上五颜六色，那可是风筝艺人的作为了，小时候的我们没那本事，也缺少那份耐心。我们更关心风筝实际能飞多高，因此更多是讲究风筝线的好坏。
常常是不等风筝干透，我们就耐不住要拿出去放了——哈！这才是值得你大呼小叫的激动时刻！
在我小时候住的城郊九溪，秋收后到春耕之前，孩子们就在留着稻茬的空旷田野上，一阵阵猛跑，将手中的风筝一只只地放飞到天上……
田里有庄稼的季节，我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去，小小的身影淹没在一片黄灿灿的油菜花中，只见到花丛间一颗颗脑袋的黑点点滚来滚去。风筝在空中飘荡，那么高，那么远……
可也总有个把倒霉蛋，他的风筝怎么也飞不起来，傻乎乎地拖在地上，一路跟着他跑，噗啦啦的一路折腾。那孩子，必是满头大汗，却说不清是跑出来的，还是急出来的。
住在城里的孩子，放风筝就没这么畅快了。除了几处广场和公园，城区里很少有空旷地方。而广场和公园，大家都往那儿去凑，人就太多太挤，风筝在空中难免“打架”。 高楼、电线、街旁的树木，这些都让风筝觉得别扭。
风筝若被电线或树枝挂住，挣脱不得，最后只得扯断线儿。碰上这种糟糕局面，小时候的我们，称它为风筝“出国”。
( 1 )结合上下文，解释下列词语。耐不住：________
倒霉蛋：________
( 2 )“现在的孩子大都是买现成的，而小时候的我们，当然是自己动手做。”这个句子让我体会到了作者________之情。想想你的家人、朋友、同学他们的性格和那种动物比较像，给他们写上一段，我们一起分享吧！
