| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 名句我来填。 但愿人长久，______! 海内存知己，______。 独在异乡为异客，______。 ______，又岂在朝朝暮暮。 |
| 1、 | 读下面的句子并填空。 ( 1 )当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 这句话把________当人写，并说出它会________。 ( 2 )江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。句子运用了________的修辞手法，突出了________。 ( 3 )是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话运用了________的修辞手法，有________的作用。 |
| 2、 | 读句子，按要求做题。 ( 1 )在横线上填上恰当的关联词语。 有的甚至说，________签订演出合同，________预支二十两黄金给梅兰芳。但是，________戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳________拒绝了。他________卖房度日，________决不在日本侵略者的统治下登台演出。 ( 2 )读这段话，我更深地体会到梅兰芳是一位________、________的艺术家。 |
| 3、 | 读《雾凇》，根据课文内容填空 清早，寒风______，雾气______。人们______在松花江边，______着这千姿百态的______，便会情不自禁地赞叹：“这真是‘______，______。’呀！”文中的诗是______诗人______说的，诗的前两句是______，______。引用这两句诗是因为______ 。 |
| 4、 | 把词语补充完整，并完成练习。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ①茁壮________ ②________楼________厦 ③________春笋 ④________犹豫 ⑤________天________地 ⑥________辉煌 ( 2 )像词语⑤一样，属于“～天～地”式的词语还有：________、________。( 3 )比喻新事物大量涌现的词语是________。（填序号） ( 4 )“马小虎看到被困在房顶的小猫，________地跑了过去。”这句话的横线上应该填入的词语是（ ）。（填序号） |
| 1、 | 把神话故事中的相关内容连线。 盘古 精卫 普罗米修斯 炎帝 赫拉克勒斯 |
阅读理解。
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：
“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”
( 1 )用简洁的语言概括本段文字的意思。动态：________
静态：________
( 3 )本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？题目：记一处自然景观
提示：大自然是人类的故乡，是心灵的家园，大自然的一切总能撩拨人们心灵深处最敏感的那根弦，总能让我们情不自禁地提起笔，书写心灵与自然碰撞时的火花。让我们通过自己的习作来表达对大自然的热爱和赞美吧！要注意把自己和所写的自然景观联系起来，表达出真情实感，用上比喻、拟人等多种修辞手能让语言更生动、优美。（作文纸自备）
