| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )少壮不努力,________。 ( 2 )花有重日开,________ ( 3 )一日之际在于晨,________。 ( 4 )黑发不知勤学早,________。 |
| 1、 | 给下划线的字选择正确的读音。 铁钉______(dīnɡ dìnɡ) 旋转______(xuān xuán) 帅气______(shuài shài) 荣誉______(yù yán) 应战______(yīng yìng) 溃败______(kuì guì) |
| 2、 | 给划线的字选择正确的读音。 扎 ______(zā zhā zhá)针 无能为 ______(wéi wèi)力 百发百中 即 ______(jí jì)使 纪昌 ______(jì jǐ) 聚 ______(jì jù)精会神 |
| 3、 | 照样子在横线上填上适当的词语。 例: 反复研究 反复______ 反复______ 反复______ 例: 改变方向 改变______ 改变______ 改变______ |
| 4、 | 给加点字选择合适的解释。 A.不是……而是 B.即使……也 C.无论……都 D.不仅……还 E.不是……而是 F.因为……所以 ( 1 )飞机上装上雷达, ▲ 夜晚多么黑,它 ▲ 能安全飞行。________( 2 )飞机上装上雷达, ▲ 在漆黑的夜里,它 ▲ 能安全飞行。________ ( 3 )蝙蝠 ▲ 能在夜里飞行, ▲ 能捕捉飞蛾和蚊子。________ ( 4 )蝙蝠在夜里飞行,靠的 ▲ 眼睛, ▲ 嘴和耳朵。________ ( 5 ) ▲ 驾驶员从雷达的荧光屏中能够看清楚前方有没有障碍物, ▲ 飞机在夜里飞行也十分安全。________ ( 6 ) ▲ 一根极细的电线,它 ▲ 能灵巧地避开。________ |
| 1、 | 连连看。 搜索 耙扫 慎重地 细丝 仔细 巢穴 简单的 工具 摆动 平整 枝状的 选择 修理 触须 收拾得 平坦 |
秋晚的江上
刘大白
归巢的鸟儿,
尽管是倦了,
还驮着斜阳回去。
双翅一翻,
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇,
也妆成一瞬的红颜了。
( 1 )本首诗共有________小节。倦——________ 一瞬——________
( 3 )第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”?为什么?阅读短文,回答问题。
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①五月里的一个早晨,我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰,翻过日月山穿过倒淌河,来到碧波万顷(qǐng)的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。∥
②踏上鸟岛,眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望,天空中是一群群的飞鸟,红的、蓝的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋,几乎没有我们插足的空地。湖水里,那披着彩色花衫的是斑头雁,小巧玲珑(lóng)的是燕鸥,张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜(wù),还有洁白的天鹅,美丽的风头潜鸭,迈着长腿踱(duó)步觅食的黑颈鹤(hè)……我们大概数了一下,就有一百多种鸟呢!天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,好一个鸟的乐园呐!∥
③这岛上生活着十万多只水鸟,它们相处得十分融洽。如果敌害来犯,岛上所有的鸟都能团结起来,共同时敌。我们刚上鸟岛不久,就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
④天空出现了两只黑鹰,企图掠(lüè)取岛上刚刚孵(fū)化出来的幼雏(chú)。两只放哨的大雁发现了,一边呱呱地报警,一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
⑤两只黑鹰高高地盘旋着,群鸟在下面低飞。忽地(hū dì),一只黑鹰俯(fǔ)冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁,挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时,鸬鹳(lú guàn)群奋起回击,迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下,发起冲锋,围住了两只黑鹰,时而上,时而下,叫着,啄着,两只黑鹰被啄得遍体鳞伤,急忙向远方逃去……∥
( 1 )给下列划线的字选择正确的解释。眼花缭乱________
①用花或花纹装饰的。
②颜色或种类错杂的。
③模糊迷乱。
( 2 )读画线的句子,回答问题。这句话描写景物的角度是________(平视、仰视、俯视),从________(形状、声音、颜色)这方面来进行描写,运用了________(拟人、夸张、比喻)的修辞方法。
( 3 )第②自然段最后一句话主要是写鸟________(大、多、美),句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。( 4 )第③自然段在文中的作用是( )A: 引起下文给你的亲友或者老师写一封信,要把想说的意思写清楚,还要注意书信的格式。
