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2020年沈阳市东陵区泉园第二小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、日积月累。
( 1 )好问则裕,________
( 2 )________,审问之,________,明辨之,________。
( 3 )智能之士,________,________。
( 4 )________,孰能无惑?
二、 填空题(分值:20分)
1、一字组多词

游______ ______ ______ ______ 险______ ______ ______ ______

助______ ______ ______ ______ 阅______ ______ ______ ______

2、看拼音写词语。
cè chéng fēngcǐ shānlú shānmiàn mù
______
______
______
______
3、在横线上填上恰当的词语。

______的悬崖 ______的变化 ______的脚

______地选择 ______地看到 ______地走着

4、

照样子,写字组词。

例:急一稳(稳当) 隐(隐约)

是—(______)(______) (______)(______)

主—(______)(______) (______)(______)

三、 连线题(分值:10分)
1、巧妙连一连。

美好的 世界 创造 生活

神秘的 发现 改善 奇迹

美丽的 变化 寄托 技术

巨大的 生活 利用 愿望

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

( 1 )解释词语:可怜:________ 真珠:________
( 2 )诗中作者把________比作________,把________比作________,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人________的心情。
( 3 )晶莹的露珠还像什么?写一个比喻句。
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读下文,回答问题

小黄牛找食吃

小黄牛一天天长大了。有一天,牛妈妈对小黄牛说:“孩子,你已经长高了,长结实了,不能老是跟着妈妈过日子,应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。

一天,小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满了向日葵。叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴,扬起头就要吃。这时,它想起牛妈妈的话:“孩子,农民伯伯种的庄稼,我们都不能吃它的叶子,叶子没了,庄稼就不能活了,那农民伯伯吃什么呢?”小黄牛就到别的地方去找食了。

小黄牛拖着瘪瘪的肚子,走呀走呀,来到一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞,遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了,张开嘴就要啃树皮吃。这时,远处来了几个农民伯伯,他们干活累了,正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯还怎么乘凉呢?

小黄牛为自己能替别人着想感到高兴,突然间像长了好多力气,决心向草原前进,去找自己能吃的青草。它来到草原,东瞅瞅,西看看,终于找到了妈妈带它吃过的草,叶子细长,绿绿的,软乎乎的。一嚼起来,又香又甜,还流着汁水呢!它高兴得又蹦又跳,痛痛快快地吃了个饱。

傍晚的时候□小黄牛回到家里□告诉妈妈哪种绿叶能吃□哪种绿叶不能吃的理由□牛妈妈听了□高兴得眉开眼笑□一个劲地夸它□真是个能吃苦又懂事的好孩子□小黄牛得到妈妈的夸奖□高兴极了□

( 1 )给短文的最后一个自然段加上标点符号。
( 2 )按事情的发展顺序,用“‖”把短文分成三段,并概括段意。

第一段:________

第二段:________

第三段:________

( 3 )用横线划出文中的两个比喻句。
( 4 )举例说明小黄牛能吃苦又懂事,要抓住文中的关键语句,用自己的语言叙述。
六、 写作题(分值:30分)
快乐习作

你有过心儿怦怦跳的经历吗?如:第一次给全班同学讲故事:一个人走夜路;评上三好学生登上领奖台;参加百米比赛.……选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来,写清楚事情的经过和当时自己的感受。

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