| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )梅须逊雪三分白，________。 ( 2 )女娃游于东海，________，________，________，以堙于东海。 |
| 1、 | 读句子，回答问题。 ( 1 )我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 “无可奈何”的意思是：________。从“呆呆地”和“无可奈何”这两个词语，我看出了小麻雀________。 ( 2 )它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。①这句话写的是老麻雀的________，“扎煞起全身的羽毛”，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很________，以至于全身的羽毛都________。这句话充分表明了老麻雀________地保护自己的孩子。 ②老麻雀尖叫着什么呢？请你发挥想象写一写。 老麻雀绝望地尖叫着：“________” |
| 2、 | 选择恰当的关联词语填空。 因为……所以…… 不仅……还…… 不是……而是…… 即使……也…… ( 1 )蝙蝠________能在夜里飞行，________能捕捉飞蛾和蚊子。( 2 )________一根极细的电线，它________能灵巧地避开。 ( 3 )蝙蝠在夜里飞行，靠的________眼睛，________嘴和耳朵。 ( 4 )________驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，________飞机在夜里飞行也十分安全。 |
| 3、 | 把成语补充完整，再按要求作答。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 山________地________ ________天________地 奔________不________ 横________八 ________风________雨 无线________ ( 2 )成语中包含近义词的成语是________。( 3 )成语中包含反义词的成语是________。 |
| 4、 | 给下面划线的字选择正确的解释。 触：A．接触；碰；撞 B．触动；感动 ①看了《西游记》，我感触很深。______ ②他不小心触了电。______ ③爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。______ |
| 1、 | 我能把下面的词语用线恰当地连接起来。 敏锐的 灵巧地 研究 改变 猎物 反复地 眼睛 得到 方向 |
出塞
秦时明月汉时关，____________。
但使龙城飞将在，____________。
( 1 )把古诗补充完整。诗作者是________代诗人________。诗中“龙城飞将”泛指________的将领。但使：________。 不教：________。
( 3 )这首诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?花园（节选）
①在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。
②花园里那棵大垂柳上常常有天牛，有一个、两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做，六只脚不停地运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有一岁。捉天牛用手，不是如何困难的工作，即使它在树枝上转来转去，你等一个合适的地点动手。常把脖子弄累了，但是失望的时候很少。这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即是飞，也不远。一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。黑底白斑的天牛最多，也有极瑰丽颜色的，有一种还似乎带点玫瑰香味。
③蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。提到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿？是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱角，都要分给它一点儿。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。
④蜻蜓一个个选定地方歇下，天就快晚了。有一种通身铁色的蜻蜓，翅膀较窄，称“鬼蜻蜓”。看它款款地飞在墙角花荫，不知什么道理，心里有一种说不出的难过。
⑤好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙。我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠（kē）的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡。飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着，一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边歇歇，吹吹风。
( 1 )判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①大人和小孩都对蟋蟀很有兴趣，但是感兴趣的原因不同。
②蜻蜓一个个选定地方歇下，天就已经晚了。
( 2 )画横线的部分中，作者用________和________的修辞手法。生动形象地写出了天牛________的特点。________蟋蟀——（想）蟋蟀——________蟋蟀——（听）蟋蟀
( 4 )作者写愚弄土蜂的那个片段非常有意思，请找出你觉得有意思的地方并写出你的体会。每个人都有家，都有家乡。家乡对于我们来说是美丽的，温的。请以“我的家乡”为题写一篇习作，介绍一下你的家乡，请写出真情实感来，字数不少于400字。
