| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把下列名句补充完整。 ( 1 )空山不见人,________。 ( 2 )生当作人杰,________。 ( 3 )人非________,________无惑? ( 4 )八月暖,________,十月________。 |
| 1、 | 形近字组词 迈______ 啄______ 悔______ 盐______ 边______ 琢______ 侮______ 盗______ |
| 2、 | 读课文《说勤奋》,补充词语 ______ ______前茅 有______作______ ______能补______ |
| 3、 | 按照一定的顺序把下列词语连起来。 ①中午 清晨 上午 傍晚 下午 ______ ②开花 播种 结果 长叶 生根 ______ |
| 4、 | 根据意思写词语。 ( 1 )事情已经落到头上,形容事情紧迫。________ ( 2 )指说话、做事很讲道理。________ ( 3 )形容全屋子的人同时大笑。________ ( 4 )没有一点原因。________ |
| 1、 | 连线 虎 鼠 猪 马 鱼 鸟 窝 塘 穴 巢 圈 厩 |
观书有感
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
( 1 )“鉴”的意思是________;“徘徊”的意思是________。问它(方塘)怎么会这样的清澈,因为有活水从源头不断地流来。________
( 3 )你对诗句中的“活水”是怎样理解的?吹泡泡
小时候,我玩儿过很多游戏,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
阴雨时节,不能到山上海边去玩儿,母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。我们把用剩的肥皂头儿,放在一只小木碗里,加点儿水,和弄和弄,使它溶化。然后用一根细竹管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起来,吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提,那轻圆的球儿,便从竹管上落下来,慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇,它们有时能飞得很高很高。
这肥皂泡很美丽,五色的浮光,在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,还会裂成两三个玲珑的小球,四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆弱的球儿,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸——不久,这五彩的薄球,就无声地散裂了,又变成肥皂水落下来,水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛,揉出了眼泪。
那一个个球儿,是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起,那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去,或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着它们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
( 1 )“我”小时候最爱玩儿的游戏是________。玩儿这个游戏选择的时间是________,因为这时候天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。A.二B.四C.动作D.心理
( 3 )第三自然段,作者既关注了肥皂泡的美丽样子,如________;又写了“我们”的表现,如________。想想你的家人、朋友、同学他们的性格和那种动物比较像,给他们写上一段,我们一起分享吧!
