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2020年广州市番禺区市桥先锋小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、按原文填空
( 1 )________,头高数丈触山回。
( 2 )________,复照青苔上。
( 3 )可怜九月初三夜,________。
( 4 )________,雪却输梅一段香。
( 5 )________,远近高低各不同。
( 6 )为学患无疑,________。——宋陆《九湘》
( 7 )博学之,________,慎思之,________,笃行之。——《礼记》
( 8 )智能之士,________,________。——汉王充
( 9 )人非生而知之者,________?——唐韩愈
二、 填空题(分值:20分)
1、选择正确字。

①这样气______(魄 魅)雄伟的工程,在世界______(历 厉)史上是一个伟大的奇迹。

②这一段长城修筑在八达岭上,高大______(坚 艰)固,是用______(巨 具)大的条石和城______(砖 专)筑成的。

2、写出下列词语的反义词。

厚——______ 新——______ 简单——______

疲劳——______ 宁静——______ 仔细——______

3、

给下面的字,选择正确的读音。

臂______膀(bì bèi) 搜______索(shōu sōu)

落______枕(lào luò) 统______一(chōng tǒng)

4、

给下列字添加偏旁,组字再组词。

莫---______ ______ 加---______ ______

由---______ ______ 而---______ ______

三、 连线题(分值:10分)
1、创造发明连一连。

电报 贝尔

显微镜 列文虎克

电话 莫尔斯

霓虹 克劳德

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读短文,完成练习。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明....

然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉.....

(选自《百年新诗代表作现代卷》)

( 1 )诗歌中鸟儿歌唱土地、________、________和黎明,其中“土地”象征________“黎明”象征着________。
( 2 )文中的省略号表示________,破折号表示________。
( 3 )判断题,用“正确”“错误”表示。

①“无止息地吹刮着的激怒的风”,土地上空吹刮着的风,象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。

②诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙,让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。

③“为什么我的眼里常含泪水?”中的“我”指鸟。

( 4 )诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”,你是如何理解这句话的?
( 5 )这种诗歌流露了作者怎样一种感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)

课外阅读。

我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。  

紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛润湿了,呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景,走过来对我说:"不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来。"哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!

( 1 )短文先写了紫罗兰的________,接着写了紫罗兰的________,最后写了紫罗兰的________。

( 2 )作者赞美紫罗兰的什么?

六、 写作题(分值:30分)
我手写我心。

你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?请给家里每个人写上一段,写出家里人的特点。

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