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2020年东莞市横沥汇星小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、对于学习数学知识,明明能无师自通,或者一点就透,而亮亮却一窍不通。明明因此很看不起亮亮。请你写出一句格言、警句、俗语或诗句来告诫明明。
二、 填空题(分值:20分)
1、把下列词语补充完整,再完成后面的练习。
( 1 )①秉________执________ ②志________高________ ③左________右________

④________ ________报国 ⑤刚________不________ ⑥斩________截________

( 2 )形容态度坚决的词语是________。表示看的词语是________表示看的四字词语我还会写________。
( 3 )能形容少年周恩来的词语是________,可以用来形容“龙城飞将”的词语是________。
2、

给下列字添加偏旁,组字再组词。

王---______ ______ 告---______ ______ 原---______ ______

3、选词填空。

坚定 坚决 坚强

( 1 )他________的性格是在艰苦的环境中锻炼出来的。
( 2 )我们要________信心,________打赢疫情防控阻击战。
4、给多音字组词

正:zhèng______ zhēng______ 铺:pù______ pū______

挣:zhèng______ zhēng ______ 假:jiǎ ______jià______

三、 连线题(分值:10分)
1、连线题,为下列动物找家。

塘 窝 厩 棚 圈



狗 鱼 猪 马 牛

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)

阅读下面两首诗,回答问题

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《峨眉山月歌》

李白 李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

( 1 )“月”是李白诗中常见的意象,借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。

( 2 )请描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所表现的画面。

五、 现代文阅读(分值:20分)
课外阅读

最贵的项链

①店主站在柜台后面,百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地盯着那条蓝宝石项链。

②她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主狐疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一块手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊在柜台上,兴奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。”她眼里闪着光继续说,“自从妈妈去世以后,姐姐就像妈妈一样照顾我,我相信她定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

③店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧,小心点。”小女孩( ),连蹦带跳地回家了。

④在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“_____”

⑤“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”店主说。

⑥姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却( )。她买不起的。”

⑦店主接过盒子,精心将盒子重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”

( 1 )文中括号中依次填入的词语是( )
A: 一脸失望 货真价实
B: 满心欢喜 价廉物美
C: 一脸失望 价廉物美
D: 满心欢喜 货真价实
( 2 )填在文中第④段空白部分最合适的话是( )
A: 我可以买一条更贵的项链吗?
B: 这条项链可以退换给你吗?
C: 这条项链是从这里买的吗?多少钱?
D: 这真是一条漂亮的项链!
( 3 )对“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”这句话理解最恰当的一项是( )
A: 小女孩家里贫穷,对她来说蓝宝石项链的价格很高。
B: 小女孩购买蓝宝石项链的价格比任何人都高。
C: 小女孩拿出了所有的钱买下了蓝宝石项链。
D: 小女孩懂得感恩,她的爱心胜过金钱,超过了一切。
( 4 )根据文章内容可以知道,题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思:一是________;二是________。
( 5 )请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位,先说说他或她给你留下了怎样的印象,再联系短文说说理由。
六、 写作题(分值:30分)
作文。

写一个发生在自己家里的真实故事,注意把经过写具体,写出自己的真情实感。

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