| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。 渭城朝雨浥轻尘，______。 |
| 1、 | 补充词语，并完成练习。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 左________右________ 疑惑________ 若________所________ 铁面________ 深________简________ ________犹豫 ( 2 )画横线的词语（含有反义词）：________( 3 )画浪纹线的词语（描写人物品质）：________ ( 4 )上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是________和“东张西望”意思相近的是________。 |
| 2、 | 选词填空。 古怪 奇怪 ①老农想出了一个______的办法，买回一批蛇放在田里，庄稼获得了好收成。 ②猫的性格实在有些______。 傲然 傲慢 ③鹅的步态，更是______了。 ④它常______地站着，看见人走来也毫不相让。 |
| 3、 | 下面四组字的读音，每组中有一个不正确的，把序号填在括号里。 ( 1 )①屹（yì）立 ②卵（luǎn）石 ③蝙（piān）蝠 ④探索（suǒ）（________ ） ( 2 )①驻（zhù）军 ②蜗（wō）牛 ③骤（zòu）然 ④慎（shèn）重（________） ( 3 )①劈（pī）开 ②花蕊（rǔn） ③衣襟（jīn） ④功绩（jì） （________） ( 4 )①开凿（záo） ②纠缠（chán） ③巫（wū）婆 ④骨髓（shuǐ）（________） |
| 4、 | 填空 《元日》是______代诗人______的作品。诗的第一句渲染了______的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了______的前景。第四句既写当时的民间风俗，又寓含了______的意思。 |
| 1、 | 词语搭配找朋友。 创造 奥秘 改善 梦想 探索 生活 实现 奇迹 |
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______________，______________。
( 1 )把诗句补充完整：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。________，________。其中“重”是多音字，诗中读音是________，另一个读音是________，组词________。
( 2 )这首诗描写的是________(谁)在________(时候)________(做什么)的景象。阅读理解。
种植春天
这是一则日本的童话。
从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少士面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
( 1 )文中“国王十分渴盼春议案来到他的国家，但是春天从来都不肯光临”的原因是什么？( 2 )对待流浪的少女，国王的态度是________；农夫的态度则是________。这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王的性情________。( 3 )找出短文的中心句。选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。
