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2020年广州市南沙区三民小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、读诗《峨眉山月歌》,根据意思写诗句。
峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉晶莹可爱,江水流动,月影也随着江水前行。
______
二、 填空题(分值:20分)
1、品读句子,完成练习。

江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。

( 1 )句中“________”一词用夸张的手法写出了观潮的人非常多。体现人多的成语还有________(多选)

A.络绎不绝 B.寡不敌众 C.门可罗雀 D.川流不息

( 2 )“昂首东望”“________”“________”等词形象地再现了潮来前人们的急切心情。这个句子从侧面描写了大潮的奇特。
2、按意思写词语。

①形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。______

②形容荒凉、衰败的样子。______

③指虚心,不夸大自己的能力或价值;没有虚夸或自负;不鲁莽或不一意孤行。______

④指疏导水流或调解双方的争执。______

3、选择词语填空。

震撼 震惊 猛烈 强烈 剧烈 激烈 热烈

( 1 )雷电雨风,吼叫着,________着,雨点密集的喧嚷着,到处都是湿的。
( 2 )飞蛾那种求生的欲望令我________,我忍不住放了它。
( 3 )蝴蝶比一片树叶还无力,怎么禁得起这________的风雨呢?
( 4 )这场________的比赛看的我很过瘾。
( 5 )一阵________的疼痛使他陷入了昏迷。
( 6 )________欢迎各级领导来我校指导工作。
( 7 )据新闻报道,今晨日本发生________地震。
4、选词填空。
( 1 )宽阔 辽阔 广阔

汽车在平坦(________)的高速公路上行驶。

我们的祖国拥有(________)的疆域和丰富的自然资源。

我们畅游在(________)的知识海洋中,享受学习的乐趣。

( 2 )奋勇 奋力

消防队员从烈火中(________)救出两名儿童。

在灾难面前,战士们无所畏惧,(________)争先,真是太感人了。

三、 连线题(分值:10分)
1、连一连,为下面的动物找到家。

狗 猪 牛 鱼 马 虎 羊


洞 棚 穴 圈 厩 塘 窝

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课文理解。

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

( 1 )诗的第一句以________的手法,勾勒出一幅千古边关月夜图,暗写________。
( 2 )第二句紧承上句,表达了诗人何种思想情感?请简要概括。

________

( 3 )第三四句,由________转入________,既含蓄委婉地________,又侧面烘托了________,抒发了________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读理解

我家门前的小溪流

我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时,水面也就四米高;水浅时,鼓足了劲儿,一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是稻田。

(这一切,都是那样平常,没有任何值得夸耀的地方。然而,我却非常喜欢它。)

“当……当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边,眼前一片朦胧,过了一会儿,从溪底看见夭空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢,眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝,五光十色,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!从此,我对小溪着了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。

我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。

( 1 )根据意思选择词语。

A.夸耀B.朦胧C.变幻无穷

①模模糊糊,看不清。(________)

②向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。 (________)

③形容不断地改变。(________)

( 2 )请用“________”画出文中既是排比又是比喻的句子。
( 3 )作者喜欢小溪的原因是()
A: 因为它极为平常,朴实无华。
B: 因为它为我们提供用水,默默地为人们奉献。
C: 因为它有悦耳的流水声,并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
( 4 )文中画“()”的句子在文中的作用是()
A: 点明中心
B: 承上启下。
C: 总结全文。
六、 写作题(分值:30分)
你一定玩过很多游戏吧。选出你最喜欢的游戏,把一次游戏过程写下来,并说明喜欢的理由。注意恰当运用语言、动作、神态、心理描写,表达出真情实感。
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