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2020年天津市南开区新星小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、默写宋代诗人苏轼的《题西林壁》。

______,______。

______,______。

二、 填空题(分值:20分)
1、根据课文《爬山虎的脚》内容填空。

①人有悲欢离合,______,______。但愿人长久,______!

②爬山虎刚长出来的叶子______,是______,不几天就变成______。叶子长大了,______,______。

2、填空
《奇妙的国际互联网》是一篇介绍______的说明文。课文通过对国际互联网的______、______及与人们关系的介绍,让我们了解奇妙的国际互联网。随着科技的的发展给人们的生活带来的方便______。国际互联网缩短了人与人之间的联系,如同在一个村子里一样,形象地称为______。
3、给加点字选择正确的解释,填序号。

闹:A.喧哗;不安静。B.扰乱;搅扰。C.害(病);发生(灾害或不好的事)。D.发泄(感情)。E.开玩笑,逗。

( 1 )都是河神娶媳妇给闹的。________
( 2 )夏天雨水少,年年闹旱灾。________
( 3 )河神发起脾气来,可不是闹着玩儿的。________
4、选词填空。

姿态 姿势

①上课要注意写字______,保护视力。

②“泥人张”捏的这几只小猴子______优美,人见人爱。

雄伟 雄壮

③节日的天安门城楼显得更加______壮观。

④______的歌声在礼堂里回荡。

三、 连线题(分值:10分)
1、连一连,给下列形容“人不可貌相”的词语选择恰当的解释。(选做题)

金玉其外,败絮其中
外表上好像很强大,实际上很空虚

绣花枕头
比喻外表很好,实质很糟

外强中干
空有其外表,不实在

徒有其表
比喻徒有外表面无学识才能的人

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关,____________________。

但使龙城飞将在,____________________。

( 1 )按原文填空。
( 2 )解释下面词语的意思。

但使:________飞将:________教:________

( 3 )根据故事内容,判断对错。

①这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。

②“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。

③“秦时明月汉时关”即秦汉时的明月,秦汉时的关塞。时间久远,关塞坚固。

④诗人从写景入手,首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。

( 4 )诗歌的主题是()。
A: 赞美国家将领英勇
B: 说明边塞生活艰辛
C: 赞美边塞的月亮皎洁。
D: 希望平息胡乱,安定边防。
五、 现代文阅读(分值:20分)
课外阅读。

钱塘潮

每年农历八月十八秋分前后,许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来,潮头高度可达3、5米,潮差可达9米。

潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分,地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上,月球和太阳对海水的引潮力特别大,水涨得特别高,落得也最低。

钱塘江潮如此壮观除上述原因外,还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口,越近东海越宽,最宽处达100公里,从杭州湾口的南汇嘴开始,向西大幅度收缩,到澉浦附近窄到30公里,到海宁盐官,江面只有3公里。河口宽,潮水大量涌进,往里,江面突然束狭,潮水相叠,水面升高。加之,在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎,像门槛一样,起着进一步抬高水面的作用。

农历七、八月正是钱塘江洪季,水量丰富。江水滚滚东流入海,恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托,风起潮涌,潮水和江水叠加,使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌,形成钱塘潮的奇观。

( 1 )“潮头高度可达3、5米,潮差可达9米”一句运用的说明方法是________。
( 2 )“每年的春分和秋分”时,“引潮力特别大”是因为________。
( 3 )“澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎,像门槛一样”这一句中,用“南北”的根据是________。这是一个比喻句,把________比作________。
( 4 )文末“潮水更加汹涌”的原因是( )。
A: 江面束狭,沙坎阻拦
B: 水量丰富,海潮顶托
C: 江面束狭,海潮顶托
D: 水量丰富,沙坎阻拦
( 5 )这段文字主要写( )。
A: 壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象
B: 壮观的钱塘潮给人的深刻印象
C: 壮观的钱塘潮与气象天文的关系
D: 壮观的钱塘潮形成的原因
六、 写作题(分值:30分)
快乐习作。

同学们,你与你喜爱的动物之间一定发生过令人感动或有趣的故事吧!请以“我与_____________之间的故事”为题写一篇习作,注意要写出真情实感。(横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称)(作文纸自备)

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