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2021年福州实验小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、重点诗句品析
( 1 )根据诗意写诗句

①《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下,波光闪闪,十分美丽的诗句是:“________。”

②《饮湖上初晴后雨》这首诗中描写雨中的西湖,周围的群山迷迷茫茫,若有若无,非常奇妙的诗句是:“________。”

( 2 )根据意思写诗句。

①在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴,从远处望去,就好像是在白银盘里盛放着一枚小青螺。

②长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此没有回旋。

二、 填空题(分值:20分)
1、根据课文内容填空。
( 1 )“儿童急走追黄蝶,________”出自________代诗人________的《________》,描写了儿童的天真可爱。我在课下也积累过描写儿童天真可爱的诗句:________,________。
( 2 )“《四时田园杂兴》(其二十五)中,描写出夏季南方农村景物特点的诗句

是“________,________。”

( 3 )“《繁星》的作者是________,作者把母爱视为最崇高最美好的东西,反复加以歌颂:母亲啊!天上的风雨来了,________;心中的风雨来了,________;
( 4 )“课文《绿》的作者是________,他用诗歌的形式描绘了春天到处都是________的,________是绿的,________是绿的,________是绿的,________也是绿的。
( 5 )“桃花一簇开无主,________。
( 6 )“大儿________,中儿________。最喜小儿亡赖,________。
( 7 )“已是________,犹有________。
( 8 )“________,为谁辛苦为谁甜?
2、读一读,连一连。

治理______ 方案 水土______ 增长

设计______ 资源 森林______ 流失

保护______ 黄河 人口______ 毁灭

3、

《独坐敬亭山》作者______朝诗人______,通过对______的描写,抒发了因怀才不遇而产生的的感情。“相看两不厌,只有敬亭山”运用______的修辞方法。

4、加偏旁组字,再组词。

韦—______ ______ 秋—______ ______ 马—______ ______

柔—______ ______ 监—______ ______ 康—______ ______

三、 连线题(分值:10分)
1、连线

千里马 老实、勤恳工作的人 纸老虎 一毛不拔吝啬的人

老黄牛 有才干的人 变色龙 外强中干的人

百灵鸟 歌声动听的人 铁公鸡 善于变化和伪装的人

领头羊 勤劳的人 应声虫 驯顺的奴才

小蜜蜂 领军人物 哈巴狗 随声附和的人

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
补充古诗,回答问题。

蜂

不论平地与山尖,

无限风光尽被占。

________________

________________

( 1 )补充诗句。
( 2 )选择正确的解释。

①“山尖”是指( )。

A.这座山峰很尖 B.山峰

②“尽”是指( )。

A.都 B.完

( 3 )下列说法不正确的一项是( )
A: 这是一首咏物诗。
B: 蜜蜂是为酿蜜而劳苦一生,贡献甚多而享受甚少。
C: 这首诗赞美了蜜蜂辛勤、无私奉献的精神和品质。
D: 为谁辛苦为谁甜,这样反复吟咏意义不大。
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读短文,完成练习。

草原上的雄鹰

来到草原,你首先看到的往往是鹰。鹰在你的头顶上不停地盘旋,好像在欢迎你这位远道而来的客人,又好像要告诉你草原上的新鲜事。你可知道,生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到很多信息呢。

早晨,东方一片霞,但空中却没有鹰在飞翔,那么,天气准会变化。用不了多久,在朝霞消失的地方,便会出现一片黄云,接着狂风翻卷,沙尘滚滚,拳头大的冰雹就会劈头盖脸地打下来。晚上,月亮高高地挂在天空,(清 青)风阵阵地吹着,草原上空不时传来鹰的长(明 鸣),这是它在预告,明天天气一定晴朗。

如果在辽阔的大草原上迷了路,你只要向远方(跳 眺)望,蓝色的天边闪动着一些黑点,那就是鹰。朝着鹰的方向走去,你也许能发现一(潭 湖)清水,碰到一(只 群)牛羊,也许能找到一(座 坐)村庄。

草原上的鹰,真是人们的好朋友。

( 1 )选择括号里恰当的词。

(清 青)________风 长________(明 鸣) (跳 眺)________望

一________(潭 湖) 一________(只 群) 一________(座 坐)

( 2 )判断句子的正误。

①“鹰在你的头顶上不停地盘旋,好像在欢迎你这位远道而来的客人,又好像要告诉你草原上的新鲜事。”这是一句比喻句。

②“鹰在你的头顶上不停地盘旋,好像在欢迎你这位远道而来的客人,又好像要告诉你草原上的新鲜事。”这是一句拟人句。

③“鹰在你的头顶上不停地盘旋,好像在欢迎你这位远道而来的客人,又好像要告诉你草原上的新鲜事。”这既不是拟人句也不是比喻句。

( 3 )生活在草原上的人们能从鹰的活动中①知道________;②________。
六、 写作题(分值:30分)
快乐作文。

本单元,我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。

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