| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《四时田园杂兴》（其二十五）并翻译古诗。 |
| 1、 | 给下面加下划线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 道： ① 说；② 路；③ 线条；④ 方法、技术； ⑤ 用言语表示情意； 崎岖的小道上，满是荆棘。______ 这本来就是一件微不足道的小事。______ 我发现老师的书上画了不少横道。______ 让我们向奥运会上的志愿者们道一声感谢。______ 外行看热闹，内行看门道。______ |
| 2、 | 在横线上填上恰当的词语。 ______的碎瓦 ______的花 ______的蓝眼睛、 ______的脸 ______的小路 ______的树林 |
| 3、 | 读句子，给加下划线的词语找一个意思相近的朋友，写在括号里。 ( 1 )它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮 ________忠厚的鸭子。 ( 2 )有些恐龙凶猛 ________异常，有些恐龙则温顺 ________可爱。 ( 3 )当孩子们被关在地洞似的屋里时，小小的天窗是唯一的慰藉 ________。 |
| 4、 | 字词练习。 ( 1 )选字组词。 【篱 离】 ________开 ________笆 ________落 别________ 【赖 懒】 偷________ ________皮 ________惰 无________ ( 2 )给下划线字词选择正确的意思。未成阴（阴凉 树荫）________ 杂兴（兴致 高兴）________ 锄豆溪东（锄豆苗 为豆苗锄草）________ |
| 1、 | 连一连，读一读。 凶猛的 马门溪龙 粗壮的 羽毛 迟钝的 霸王龙 崭新的 后腿 轻灵的 孔雀 美丽的 天地 五彩的 鸽子 敏捷的 动作 |
________________夜绩麻，________________。
________________供耕织，也傍桑阴学种瓜。
( 1 )将古诗补充完整。.①绩麻：________②供：________
( 3 )诗中的人物在干什么？用“√”选出。A．耘田（）B．绩麻（）C．在树下休息（）D．学种瓜（）
( 4 )这首古诗主要写了哪些内容？用“√”选出。A．乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。（）
B．孩童学习种瓜的情景。（）
C．大人忙忙碌碌种地，小孩玩耍的场面。（）
( 5 )古诗后两句体现出了儿童的________、________。 一天，有一位小女孩的母亲出去买菜了，她便和小朋友们一起在家捉迷藏。藏来藏去，她想到了谁也想不到的好地方。她心里得意极了。她悄悄地藏在了窗帘的后面，窗帘后面有一扇打开的窗，外面的景色是那么的精致，蔚蓝的天空下，远处是郁郁葱葱的草地，近处是心情懒散的人们正在休闲散步聊天。一切都显得那么美好、那么平静、那么悠闲。
房间里的孩子们都玩得开心极了。小女孩为了躲藏得更隐蔽些，使劲往窗后靠，突然间，死神悄悄来到了小女孩身边，她一不小心，人从六楼开始往下坠落。这时她的母亲正好买菜回来，偶尔抬头，看见了那惊魂落魄的一幕。母亲扔掉了手中所有的东西，不顾一切往前冲去。孩子在空中往下坠落，母亲在地上往前飞奔，四米、一秒，三米、二秒……一米，奇迹出现了——母亲稳稳地抱住了吓得几乎晕过去的孩子，和孩子一齐倒在地上。人们惊呼着，感动着，是什么创造了奇迹？是爱，是深深的、亲亲的母爱啊！孩子在鬼门关前与死神擦肩而过，而母亲却再也没有醒来。
后来，有许多专家来验证这个故事的偶然性和真实性，他们用很多物体来验证，比如用木偶从六楼往下落，再让人站在他母亲的位子去接，实验了很多次，却总也无法成功…
( 1 )文中划线的地方是________描写。加上它是为了________。在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实感。题目自拟，字数不少于400字。
