| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《独坐敬亭山》的相关诗句。 众鸟高飞尽,______,______,只有敬亭山。 |
| 1、 | 换偏旁变新字并组词。 银---______、 ______ 撼---______、 ______ 踏---______、 ______ 珍---______、 ______ |
| 2、 | 照样子,写词语。 模糊(模模糊糊) ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ |
| 3、 | 写出下面词语的近义词、反义词。 近义词: 抱怨——______ 照料——______ 平静——______ 鼓励——______ 反义词: 激昂——______ 热情——______ 温暖——______ 理解——______ |
| 4、 | 选择正确的理解。 ①一听所罗门早死了,魔鬼立刻凶恶地说:“渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!”______ A、从这句话中可以看出魔鬼还是有点良心,因为它还让渔夫选择怎样死。 B、从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有,它具有凶恶狡猾的本性。想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由,狡猾之极,无耻之极。 ②这时候渔夫想道:“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。” ______ A、这是对渔夫语言的描写,表现渔夫对魔鬼的无比讨厌。 B、这是对渔夫心理活动的描写,从他的想法中可以看出渔夫很有智慧。 |
| 1、 | 连一连。 迷人的 歌声 奇幻的 藤叶 好听的 风景 碧绿的 丝绸 闪烁的 低语 明洁的 竹笋 纤细的 星星 鲜嫩的 云彩 |
我们希望,我们祈盼——
让战火中的孩子
有一张课桌,_______的课桌,
不被导弹的气浪掀翮!
有一间教室,_______的教室,
免遭炸弹的弹片击穿!
和我们一样在鲜花中读书,
和我们一样享受春天……
( 1 )给下列汉字注音。|
________ |
________ |
|
掀 |
享 |
①有一张课桌,________的课桌
②有一间教室,________的教室
( 3 )文中破折号的作用是:________,省略号的作用是:________。课内阅读。
①我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
②许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
③虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
( 1 )第一段中第一句使用了什么修辞方法?有何好处?( 2 )作者提出两种人生态度的目的是什么?( 3 )作者在第③段中向我们揭示了深刻的人生哲理,请用一句话加以概括。