| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把下列句子补充完整。 ( 1 )少年不知勤学早，________。 ( 2 )一日读书一日功，________。 ( 3 )________，只要迈步总不迟。 ( 4 )________，学海无涯苦作舟。 |
| 1、 | 读课文，完成填空。 ( 1 )本课的作者是________。作者的游览的地点是________，时间是________。游览的顺序是________、________、________、________，最后________。 ( 2 )作者介绍游览外洞的情景，先描写了________，特点是________，再写了________，特点是________，然后写了________，特点是________。 ( 3 )“孔隙”的特点是________，表现在： 小得只能容得下一只小船进出。怎样的小船呢？________； 船的进出方式是________； 乘船必须________； 通过孔隙时的感受是________。 ( 4 )内洞的特点是________、________、________，重点写了________的特点。 | ||||||||
| 2、 | 补充成语。 一______二______ 信心______ ______自立 | ||||||||
| 3、 | 比一比，再组词
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| 4、 | 形近字组词。 薄______ 辨______ 弦______ 簿______ 辩______ 舷______ 涌______ 喘______ 嘈______ 桶______ 瑞______ 槽______ |
| 1、 | 我会词语搭配。 负着 上升 北风 飘荡 使劲 重担 惊慌 呼啸 发出 扩大 镇定 失措 |
望洞庭
【唐】刘禹锡
________________，潭面无风镜未磨。
________________，________________。
( 1 )默写古诗。________，潭面无风镜未磨。________，________。
( 2 )“和”在诗中的意思是（ ）故乡的山溪
去年暑假，我随爸爸回到老家，老家青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，淸脆的蝉鸣......一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着爸爸带我去找山溪的源头，走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走，我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，—饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐，我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥，只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾，小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊！顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？
开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌......
( 1 )写出反义词。崭新________ 清澈________ 清晰________ 经常________
( 2 )根据意思，在文中找出相应的成语。①一口气就喝完了，形容喝得十分爽快。________
②由不得自己，控制不住自己。________
( 3 )用自己的话概括文章第2自然段的段意。第2段：________
( 4 )请找出第4自然段运用了比喻修辞手法的句子，画上横线。说一说，这句话把什么比作什么。我最喜欢家乡的________。那里________
同学们，你看过《哆啦A梦》吧？里面的机器猫随手一掏，就会拿出神奇的物品，具有想象不到的功能。现在，就请你也展开想象的翅膀，写一写未来的发明创造，记得要写清它的样子和功能！
范围 亮光 苇絮 自若
