| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把下列诗句补充完整。 ( 1 )诗是人类向未来寄发的信息，________。（艾青） ( 2 )诗和音乐一样，________。（朱光潜） ( 3 )诗是强烈感情的自然流露，它________。（华兹华斯） |
| 1、 | 按要求完成词语练习。 ( 1 )“那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它”中的“闹翻”可以用“________”一词来替换。 ( 2 )选词填空。 规矩 规则 规定 ①我们每个人都要遵守交通________。 ②没有________，不成方圆。 ③按学校________，我们每个月都要进行一次防地震逃生演练。 |
| 2、 | 读读例句，写写片段。 善于抓住人的心理感受来写。 例句：眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 仿写：内洞一片漆黑，______ |
| 3、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )诗言志。“________，________。”诗人王冕借梅自喻，表达了自己不同流合污的高尚情操。“________，________”表现了诗人王昌龄光明磊落、清廉自守、表里如一的高尚品质。现在人们常引用“________”表达志趣高雅。 ( 2 )在第七、八单元中，我们认识了不少人物，有________的哈尔威船长，有________的车胤，有________的黄继光，有________的巨人（填品质）……我最欣赏________，因为________。 ( 3 )名句引成长。“________，________”告诉我们人应效法天地，要不断地前进；为人处世，要积极乐观，碰到不顺之事时，要像《论语》中所说________，________”；________，________”告诉我们在读书、学习的道路上没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只有勤奋、坚持不懈，才会有收获。 |
| 4、 | 给形近字组词 稿______ 趁 ______ 稍______ 截______ 糟______ 搞______ 超______ 梢______ 戴______ 槽______ |
| 1、 | 请将下面意思相反的词连起来。 敏捷 衰弱 |
《繁星》（一五九）
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
( 1 )诗中有两个“风雨来了”，第一个“风雨”指的是________，第二个风雨指的是________。林务官把灌木丛________了，把野草________了，鸟儿________了，森林里的害虫就________啦。它们大量________，成群地向树木________，________树叶，________树根，________树心。没有天敌来________害虫，树木就渐渐给________了。
( 1 )在横线上填上恰当的词语。林务官把灌木丛________了，把野草________了，鸟儿________了，森林里的害虫就________啦。它们大量________，成群地向树木________，________树叶，________树根，________树心。没有天敌来________害虫，树木就渐渐给________了。
( 2 )林务官把灌木丛砍了后害虫就________了。文中说明害虫多的词语是 ________。
